课外阅读-【步步为赢】2022秋河南真题期末抓分卷六年级上册语文（部编版）

—3— —4— 　 　 课外阅读 一、阅读短文,完成练习。 　 　 　 　 　 　 　 离军区司令部门岗只有几步远了。 她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。 “喂,同志,请下车。” “下车? ”她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬…… “站住!” 随着喊声,车后架被人拉住了。 她急忙用脚撑在地上,扭头一看,不由气恼地 问:“你干什么?” “请你下车。”哨兵不动声色地回答。 “真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。” “第一次听说,就请你第一次执行吧!” “得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。”说着,脚一蹬,又要上车。 不料哨 兵抢先一步,迅速将车锁住,拔出钥匙。 “你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸 爸吗? 爸爸,我进大门没下车,被岗哨拦住了,他还锁了我的车,你快来,我等你!” 不一会儿,朝门岗走来一位年过半百的军人。 他身材魁梧,背略有点驼,脚步分外 沉重。 “爸爸!”她迎上去,好不神气地瞟了哨兵一眼,司令员并不理睬她,径直向哨兵走去。 他深沉的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上。 然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行 了一个军礼。 霎时,热血在哨兵的心中沸腾了。 他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正, 向司令员回了一个军礼。 一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起。 她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下头…… 1. 给短文加个恰当的题目,写在文前横线上。 2. 下面对短文内容理解不正确的一项是(　 　 ) A. 第三自然段中,“她”不屑的态度、“瞥”的动作以及“下车?”这一反问的语气都表现了 “她”的傲慢。 B. 短文中“她”的情绪变化是:满不在乎→气恼→得意→生气→羞愧。 C. 从“不料哨兵抢先一步,迅速将车锁住,拔出钥匙”的描写中,可以看出哨兵的动作敏 捷和忠于职守。 3. 倒数第二自然段中,哨兵的脸“涨红”是因为 　 , 后来“热血在哨兵的心中沸腾”是因为 　 　 。 4. 结合文中对司令员的描写,分析这一人物形象。 　 　 5. 读最后一个自然段,“她”明白了什么? 根据短文内容,写一写。 　 　 二、(新乡市)课外阅读。 爱　 痕 记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。 我是太阳底下最幸福的人。 我母亲是一个普通工人,常年患病,病史几乎与我同龄。 她身材瘦小,性格温柔而倔 强,年过四十,看起来比实际年龄略显苍老,憔悴的面容,记录了命运多舛的坎坷经历。 为 了排解母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里,我用自行车驮着 母亲到郊外散心。 郊外的景色真美啊! 湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令 人心旷神怡。 我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍最近几年这里的巨大变化。 我的衬衫和后背贴在了一起,额头沁出一层汗珠。 爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。 我弯 腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地行驶。 突然,车子在水泥的路基上颠簸了一下,我的身体失 去了平衡。 就在车倒人翻的一刹那,我( 　 　 　 )侧过头,用自己的身体挡住了母亲。 母亲 ( 　 　 　 )无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。 母亲( 　 　 　 )泪下:“好闺女,妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水,打趣地说: “磕破点皮,没关系。 这不正好多了个‘酒窝’嘛!”母亲破涕为笑, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 笑声中饱含着诚挚的 母爱。 后来,我的下颌( 　 　 　 )留下一道疤痕———充满人间亲情的爱痕。 从这道值得自豪 的爱痕上,我感悟到了做人的真正价值。 1. 把“果然、潸然、猛然、安然”恰当地填入文中的括号内。 2. 联系文章内容,分析句子,完成下面各题。 (1)画“ ”的句子主要描写了“我”的　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 ,从中能够感受 到　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)读画“􀪍􀪍”的句子,联系上下文,推测母亲当时的心理活动: 　 　 3. 下面对文章题目理解不正确的一项是(　 　 ) A. 疤痕因对母亲的爱而得,所以是“爱痕”,其中蕴含着温情和发自内心的自豪感。 B. 文章重点写了“我”带母亲去郊游的过程,题目“爱痕”没有抓住中心事件,不合适。 C. “爱”是抽象的,“痕”是具体的,那疤痕表达着“我”对母亲的爱,以此为题,独特新颖。 D. “爱痕”指的是“我”为保护母亲留下的疤痕,以此为题点明了主题:亲情可贵。 4. 读文章最后一句话,说一说你认为做人的真正价值是什么。 　 　 3. 亚米契斯　 安利柯　 师生　 同学 4. 管桦　 游击队 四、1. 外祖母　 2. 小茨冈