第一课：我是独特的（教学课件）-【同步备课】2022-2023学年三年级道法下册 部编版

三年级下册 部编版 道德与法治 1 1.我是独特的 01 我有自己的特点 02 我能变得更好 03 课堂总结 2 我有自己的特点 01 3 特点，汉语词语，意思是与众不同，是人或事物所具有的独特的地方。 比如同样是人，有的语速快，有的语速慢，有的个性张扬，有的个性谦和，比较之下，都是一个人的与众不同，在某一个人身上体现出来的这种与众不同，就是特点。 特点 我有自己的特点 独特的地方 每个人都有自己的特点，都有其具有的独特的地方。在镜子中、活动中，我们都可以 找到自己的特点！ 我有自己的特点 爱分享 我有自己的特点 快来看同学们的分享，你有没有和他们特点相似的地方？ 镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。 我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。 爱分享 我有自己的特点 快来看同学们的分享，你有没有和他们特点相似的地方？ 我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。 你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？ 我有自己的特点 除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。 父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。 赵兴的调查 我能变得更好 请你谈一谈 假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？ 我有自己的特点 说说你自己 　　父母说我 。 我有自己的特点 老师说我 。 同学说我 。 我认同 的看法，因为 。 。 假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？ 怎么来沟通？ 我有自己的特点 我有自己的特点 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？ “假如”泡泡语 你是否能从这些自我期望中找到自己呢？ 我有自己的特点 假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。 假如我能变成一种动物，我愿意 成为拥有这种动物 的特点。 假如我能变成 ，我愿意 成为拥有这种动物 的特点。 假如我能变成…… 假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为 ，拥有这个人物 的特点。 小讨论 这些都是我们的期望，你是否能从这些自我期望中找到自己呢？ 我有自己的特点 15 我有自己的特点 每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。 阅读角 我能变得更好 我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤…… 我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。 我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？ 你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。 说说我的“故事袋” 我有自己的特点 我能变得更好 02 19 不完美的地方 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 我能变得更好 我能变得更好 最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让