语文要素分类评价—— 名著阅读 （试题）部编版语文六年级下册

部编版语文六年级下册语文要素分类评价——名著阅读 时间：40分钟　满分：100分 班级 姓名 得分 一、根据要求选择正确的答案。(30分) 关于《鲁滨逊漂流记》，下列表述正确的一项是(　　) A. 鲁滨逊热衷于探险，是读者心目中的英雄，他的名字也因此成为冒险家的代名词。 B. “星期五”在鲁滨逊的教育下成了一个忠实的奴仆，但最终背叛了鲁滨逊。 C. 鲁滨逊在荒岛上搭建屋子、打猎、种高粱、晒香蕉干，顽强地活了下来。 D. 鲁滨逊在荒岛度过三十年后，终于回到了英国。 “我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”这句话是名叫(　　)的牛说的。 A. 金百合 B. 星星 C. 五月玫瑰 D. 小狐仙 汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢、领导力等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他(　　) A. 足智多谋，没有同情心。 B. 对现实环境持赞同态度。 C. 一心要打破桎梏，过行侠仗义的生活。 D. 遇到困难垂头丧气，听天由命。 下列名著和作者对应错误的一项是(　　) A. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福 B. 《汤姆·索亚历险记》——儒勒·凡尔纳 C. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙 D. 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔 下列名著中运用了第一人称叙述手法的是(　　) A. 《骑鹅旅行记》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《爱丽丝漫游奇境》 下列说法有误的一项是(　　) A. 《爱丽丝漫游奇境》的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，开启了一段如梦如幻的旅程。 B. 《骑鹅旅行记》中，尼尔斯在周游各地的过程中蜕变成了一个懂事、勇敢、善良的孩子。 C. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长带他们回到了英国。 D. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝琪逃到荒岛上当“海盗”，害得家人以为他们被淹死了。 二、根据课外阅读完成练习。(24分) 回顾汤姆·索亚的成长经历，照样子填写相关故事情节或人物特点，完成汤姆·索亚成长阶段思维导图。(12分) 人物的形象往往是多面的，从下列《骑鹅旅行记》中的精彩语句和章节梗概中品味人物性格，用合适的词语填在横线上。 (12分) 三、连一连。(20分) 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊先后四次出海，请你将他每次出海的经历连起来。 第一次　　 ①去非洲经商，赚了一笔钱。 第二次 ②前往非洲，不幸遇到海盗，被俘虏，变成了奴隶，两年后逃出，抵达巴西。 第三次 ③去非洲贩卖黑奴，遭遇飓风，船行驶到南美洲一个岛屿附近突然触礁，遇到灭顶之灾。 第四次 ④目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的暴风雨，好不容易才保住了性命。 四、按要求完成练习。(26分) 请为下面书籍选择相应的推荐语。(18分) A. 本书以梦幻的形式,将读者带入一系列离奇的故事中，情节扑朔迷离，变幻莫测。从表面看，作品荒诞不经，实际却富有严密的逻辑性和深刻的内涵，它是智慧与幻想完美结合的典范。 B. 本书将瑞典美丽的自然风物与童话故事的神奇幻想巧妙地融为一体。作者用平易、清新的语言,将风、河流、城市等自然、人文景观巧妙地拟人化,让人读来不禁耳目一新,可谓一部“百科全书”式的儿童文字作品。 C. 本书讲述了一个顽皮男孩惊险百出的成长历险记，是一部懵懂少年的成长之歌。海阔天空的梦想在惊险、跌宕的故事情节中闪烁着光芒。正义的伸张、情感的力量，深深打动着孩子们的心。 请你为《鲁滨逊漂流记》写一段推荐语吧。(8分) __________________________________________________________________________________________________________ 名著阅读 一、1. A　 2. C 　3. C 　4. B　 5. B　 6. D 二、1. 示例：①山洞自救　②正义 2. 示例：顽皮淘气　乐于助人 三、 四、1. B　A　C 2. 示例：《鲁滨逊漂流记》以真实的故事为蓝本，采用自述的方式，讲述了鲁滨逊一生志在遨游四海的故事。全书中最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。相信大家读完后都能被鲁滨逊身上积极乐观、敢于冒险的精神所打动！ 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $