大自然的语言 04-【101PPT优选】初中八年级语文下册教材同步配套课件（部编版）

第 二 课 大自然的语言 竺可桢: (1890—1974)浙江上虞人，气象学家,地理学家,教育学家，是我国现代卓越的科学家，一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。“物候学”是他作出重要贡献的领域之一。 大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。一年四季，循环往复，年年如是…… 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏 柳 唐.贺知章 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出静慈寺送林子方 宋.杨万里 远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 山行 唐.杜牧 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 雪梅.其一 宋.卢梅坡 春 夏 秋 冬 冰雪融化，草木萌发，花次第开，燕子归来，布谷鸟来。 果实成熟，叶子变黄，北雁南飞，昆虫匿迹 衰草连天，风雪载途。 孕育果实 这种现象的前提条件是什么？ 簌簌 销声匿迹 农谚 翩然 孕育 衰草连天 sù nì yàn piān yùn shuāi 读准下列字音 衰草连天─鬓毛衰 连翘─翘尾巴 差异─差遣─差劲─参差 播种─耕种 落叶─丢三落四─落枕 观测─道观 shuāi cuī qiáo qiào chā chāi chà cī guān guàn zhǒng zhòng luò là lào 区别读音 次 第： 孕 育： 簌 簌： 销声匿迹： 风雪载途： 年年如是： 周而复始： 翩 然： 一个挨一个地。 怀胎生育。用来比喻酝酿着新事物。 纷纷落下得样子。 躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。 风雪遍地。载，充满。 每年都这样。是，这。 形容循环往复，转了一周又一周。 动作轻快的样子。 阅读课文，整体感知： 1、“大自然的语言”指的是什么？ 用这个标题有什么好处？ “大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。 1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 5、本文说了哪几个问题（结构层次）？ 快速浏览课文，圈点勾画批注： 1、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 决定因素 3、决定物候观测的因素有哪些？ 夏热 南北温度 差别不大 纬 度 差 异 二月海南 二月内蒙古 四月的内蒙古草原 四月的大连 经度对物候的影响 高下差异 《大林寺桃花》 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。 由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 思考： 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整? 研究物候现象有什么意义呢？ 1.预报农时，选择播种日期 2.安排农作物区划,确定造林和采集树种的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区 4.避免或减轻害虫的侵害 5便利山区的农业发展 划分段落层次，理清全文思路 第一部分（1-3）什么是物候和物候学。 第二部分（4-5）物候观察对农业的意义。 第三部分（6-10）物候现象的决定因素。 第四部分（11-12）物候观测研究的意义。 《大自然的语言》从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了研究物候的重要性。 主 旨 你还知道哪些大自然的语言？ 包含了什么物候知识？ 古代农谚选粹 龟背潮，下雨兆。 泥鳅静，天气睛。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 　雨中闻蝉叫，预告晴天到。 　 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。 古代农谚选粹 什么是谚语？什么是农谚？ 谚语是指民间言简意赅的短语，多数反映劳动人民的生活实践经验，一般是经过口头传下来的，它多是口语形式的通俗易懂的短句或者韵语。 农