带上她的眼睛 04-【101PPT优选】初中七年级语文下册教材同步配套课件（部编版）

带上她的眼睛 刘慈欣 部编版七年级语文-下册- 第六单元23 眼睛是心灵之窗，我们通过眼睛去探索这个世界的美好，去捕捉每一个美的瞬间，今天，我们一起跟着一个小姑娘的眼睛去遨游世界。 情境导入 1.浏览课文，把握故事情节内容，理解本文想象奇特，构思精巧的妙处。 2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。 教学重点：伏笔手法的应用；分析人物形象，感悟人性的伟大。 教学难点：伏笔手法的妙处。 教学目标 科幻小说（英语简称：Sci-Fi）全称科学幻想小说，直译应为科学虚构小说（英语全称：Science Fiction Novel），是一种起源于近代西方的文学体裁。 其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想，否则就是科学奇幻小说）而创作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说主流。作品极富想象力和创造力。 科幻小说 1.了解作者： 刘慈欣：1963年出生于北京，祖籍河南罗山。中国科幻作家，2015年凭借长篇小说《三体》获得第73届“雨果奖”；1999年在《科幻世界》发表《带上她的眼睛》获得中国科幻银河奖一等奖，此后多次获得该奖项。主要作品有7部长篇小说，9部作品集，16部中篇小说，18部短篇小说，以及部分评论文章。代表作有长篇小说《超新星纪元》 《球状闪电》 《三体》等。其中《三体》被普遍认为是中国科幻小说的里程碑之作，将中国科幻文学推上了世界的高度。 夯实基础 点缀（ ）漫步（ ）迟钝（ ） 闲暇（ ）凸现（ ）拍摄（ ） 蔚蓝（ ）合拢（ ） zhuì màn dùn xiá xiàn shè lán lǒng 读准字音 迟钝：指反应迟钝；脑子不灵活。 闲暇：泛指闲空没有事的时候 不期而遇：没有约定而预见。指意外碰见。 心有灵犀：现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会 天涯海角：形容极远的地方，或者相隔甚远。 重点词义 人物： 我 她 情节：我带上她的眼睛 环境：草原 地航飞船 控制舱 走进文本 1.聚精会神浏览课文，理解小说结构，从理解情节开始。 开端：我带上她的眼睛去休假。 发展：草原旅行我与她的感受迥异。 高潮 ：她因“日落六号”出事被困地心。 结局 ：我能感受她的歌声与话语。 整体感知 1.带上她的眼睛目的为了什么？ 带上她的眼睛去看这个世界。 2.为什么要带上她的眼睛？ 因为小女孩儿是最后一次领略地球表面的风光。 3.为什么是最后一次？ 因为小女孩被困在地心里面出不来了。 4.为什么出不来了呢？ 因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。 探究文本 度假看世界 最后一次领略地球表面风光 被困地心出不来 “落日六号”出事故 主要内容： 课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事，领航员小姑娘被困在地心，再也无法看见地面的世界，所以主任让“我”带上她的眼睛去度假，最后一次看这个世界。 讲述故事 分析形象 如何理解小说中的“我”和小姑娘这两个人物形象？ “我”是小说中的叙事者，也是小说中的“行动着”的人，起着串联情节的作用。“我”的性格既有开朗热情的一面，又有灰色伤感的另一面，内心深处的悲悯情怀，使“我”的形象更加丰满。 小姑娘作为地航领航员，身处险境而不惊恐，不慌乱，还告诉“我”自己所处的位置，不倾诉自己的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，不仅表现出勇敢、乐观、坚韧的品质，更带有一种悲壮的英雄主义色彩，凸显人性的光辉。 深层探究 伏笔写法 请找出课文运用伏笔的地方。并找出对应的文字。并理解妙处。 （1）“一个好像刚毕业的小姑娘。”照应“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界渡过自己的余生。” （2）“热，热得像……地狱。”照应“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍” （3）窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服，小姑娘对花草溪水微风的激动不已以及没看到日出的遗憾等，这些都为下文谜底的揭开作了铺垫。 伏笔妙用 中心思想 通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，表现大自然的严酷与人的弱小形成鲜明对比，