伟大的悲剧 13-【101PPT优选】初中七年级语文下册教材同步配套课件（部编版）

伟大的悲剧 ——请学习《伟大的悲剧》 　　气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是： 挪威 阿蒙森 英国 斯科特 角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。 角逐胜败如何？ 4 作者 斯蒂芬·茨威格 （1881～1942） 奥地利著名小说家、传记作家 茨威格写作的依据 这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想象而写成的。 预习课文 整体感知 本文共写了5个人物， 他们的姓名和身份分别是： 罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校、极地探险家 鲍尔斯——探险家 威尔逊——博士，负责科学研究 埃文斯——英国海军军士、探险家 劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军骑兵上尉、南极探险家 理清故事情节 课文写的事件发生在 年，斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。 1912 速读课文，用一句话概括文章主要内容。 作者借此表达什么思想感情 ——颂扬： 人类勇于探索的精神 为事业而献身的精神 强烈的集体主义精神 …… 小组学习 研读语段 鲁迅曾说过：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”你认为斯科特一行的南极探险“悲”在哪些方面？本文题为《伟大的悲剧》，从文中哪些文字可以看出斯科特一行人的“伟大”？ 一组同学负责分析“悲剧”， 一组同学负责分析“伟大”。 比比看哪组说的更好！（要以文中的具体事件为依据） 小组合作：分成两个小组 所以，我们可以说：斯科特一行的悲剧是事业失败的悲伤，替人作证的悲哀，生命死亡的悲壮，同时他们的逝去，也带给世人悼念的悲痛…… 斯科特一行人的“伟大”之处体现在哪里？ 斯科特接受了为他人作证的任务：讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。体现了他人格的高尚。 威尔逊博士拖着16公斤的珍贵岩石样品：对于科学研究的执着精神，英雄的气概。 奥茨在暴风雪之夜离开营地：不愿拖累同伴，大无畏的牺牲精神，强烈的集体主义观念。 01 02 03 三个人在帐篷里骄傲地等待死神的来临：勇敢无畏的牺牲精神，对于自己所从事的事业的热爱之情。 斯科特在生命的最后一刻记日记：无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。 英国国王跪下悼念这几位英雄：对英雄的崇敬之情，侧面表现斯科特一行人的伟大。 04 05 06 其实斯科特一行的伟大无不和他们的悲剧相连。 作证之悲，体现了他们的诚实守信的风度，彰显了他们崇高的人格。 死亡之悲，彰显了他们的集体主义观念，彰显了对他人无私的爱。 正是由于他们的伟大，所以才使后人为之敬仰，从中获得精神鼓舞。 理解主题 斯科特一行探险的意义在于认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。表现了人类勇于探索的精神、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 斯科特他们失败了，你认为他们一行探险有意义吗？为什么？ 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？ 作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。 说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？ 历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。 威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的岩石样品。 奥茨要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。 斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。 …… 扩展 迁移 网上阅读 神秘的南极 斯格特日记 谢 谢 $