内容正文:
试卷类型:A
2022~2023学年度第一学期期末教学检测
高二历史(必修3)试题
注意事项:
1.本试题共6页,满分100分。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理:试题不回收。
第I卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的)》
1.战国时期的纵横家在游说君主时,往往强调“祖仁者王,立义者伯,用兵穷者亡”的观点,即
是将仁、义视为“王、伯(霸)之道”的根本。这说明
A.思想领域呈现百家争鸣
B.儒家治国理念成为共识
C.社会重视个人道德修养
D.诸子百家存在相互借鉴
2.西汉创办国立大学(太学),由博士担任教师,传授“五经”和孔丘的思想。学生由国家供给
费用,只要被认可合格毕业,即被任命担任地方政府的官员。据此可知,当时
A.平民子弟开始接受教育
B.政府官员都来自于太学
C.儒学地位得到大大提高
D.完整继承先秦儒家思想
3.宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如,赵令赫“幼而秀颖,自异于群儿中。记识敏悟,
四岁受《孝经》,六岁通《论语》,七岁能为二韵诗。丧父,哀毁如成人”。这表明宋代
A.儒学逐渐向基层渗透
B.律令儒家化特征明显
C.乡约逐渐带有强制力
D.政府对社会控制松弛
4.明末,顾炎武提出了“为天子为百姓之心,不如自为”的经营思想。他以徽商为例,认为其勤
俭经营的目的不只是克制私欲达到一定的修为,而是追求利益,并肯定了这种欲望。这表明
顾炎武
A.旨在抨击君主专制
B.顺应了时代发展潮流
C.代表资产阶级利益
D.深受社会各阶层认可
5.据《金史》记载,公元1232年,元兵攻打金南京(今河南开封)时,金兵曾使用名叫“震天雷”
的武器,“声如雷震,热力达半亩之上,人与牛皮皆碎迸无迹,甲铁皆透”。这反映出当时
高二历史(必修3)期末试题A-1-(共6页)
A.火器开始用于军事
B.作战方式的根本变
C.火药技术得到发展
D.民族政权间冲突频繁
6.苏轼认为,“吴生(画圣吴道子)虽妙绝,犹以画工论。摩诘(王维的字)得之于象外,有如仙
翻谢笼樊”:“味摩诘之诗,诗中有画:观摩诘之画,画中有诗”。由此可知
A.苏轼主张绘画重诗意
B.苏轼被奉为文人画鼻祖
C.苏轼排斥绝对的形似
D.文人画是中国画的精粹
7.汉赋最初是典型的宫廷文学,其内容多是为天子歌功颂德,描写国家的富强,篇幅普遍较长,
称大赋:汉末以来,小赋流行,篇幅更加精简,文风更加朴素、自由,内容侧重于抒发个人心志
或针砭现实。汉赋的变化说明
A.汉末文人的家国认同有所下降
B.艺术创作受到时代环境影响
C.汉末的文化政策更加开放自由
D.小赋比大赋更加具有时代性
8.甲午战争之前,汉语中的“维新”一词,基本都指日本明治维新。1898年,“维新”的使用频
率达到高峰,含义也发生了变化,“今之世,一维新之宇宙也”。这反映出
A.资产阶级革命派力量壮大
B.国人积极谋求救亡图存道路
C.传统文化影响力日益增强
D.西方启蒙思想成为社会主流
9.1894年,孙中山创立兴中会时,力倡“驱除鞑虏,恢复中国”。1912年,中华民国成立时,他
以五色旗(寓意五族共和)为国旗。孙中山这种转变表明了当时
A.民主革命性质发生了显著变化
B.辛亥革命初步实现了民族统一
C.民族主义具有强烈的整合意识
D.革命派转向建立人民民主国家
10.毛泽东《湖南农民运动考察报告》中明确提出了农民分富农、中农、贫农三种。1939年12
月,毛泽东在《中国革命和中国共产党》中为认定富农、中农、贫农提出了更为科学的标准。
毛泽东对农民的这种认定
A.促使毛泽东思想体系的形成
B.源于对民主革命实践的探索
C.奠定工农武装割据理论基础
D.扭转了新民主主义革命道路
11.它凝聚着我们党对历史经验的科学总结,对时代特征的正确把握,对“建成一个什么样的
党和怎么样建设党”这一关系我们党、国家、民族前途命运的重大问题的深刻探索。它是
新世纪的中国共产党宣言。材料中的“它”是
A.邓小平理论
B.科学发展观
C.“三个代表”重要思想
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
12.1956年5月2日,毛泽东在最高国务会议上针对戏曲问题提到:“百花齐放是文艺界提出
的,后来有人要我写几个字,我就写了‘百花齐放,推陈出新’。”毛泽东此举的主要目的是
A.激发文艺工作者的创作热情
B.为“双百”方针提供理论基础
C.强调戏曲应居于文艺界核心
D.帮助戏曲艺术走独立发展之路
13.1