福建省福州第十五中学 2022-2023学年九年级上学期11月线上限时训练历史试题

22-23学年九年级11月份线上限时训练历史试题 时间：40分钟 满分：100分 班级 姓名 座号 第I卷（选择题75分） 一、单选题（本大题共30小题，共75分） 1.亚非文明源远流长，古代埃及和中国都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的证据有（　　） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2.《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典（　　） A. 客观上迟滞巴比伦的发展 B. 导致巴比伦阶级矛盾激化 C. 养成自由民妄自尊大心理 D. 旨在维护奴隶主阶级利益 3.公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。材料中的“宗教”是（　　） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 4.如图是亚非两大文明古国，在其古文明发展史上有诸多相似点，关于它们相似点的论述，正确的是（　　） A. 发源于世界著名大河流域 B. 产生了具有世界性影响的宗教 C. 公元前36世纪时出现了国家 D. 打败了外族入侵延续了文明 5.如图反映的历史主题是（　　） A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古代两河流域文明 6.下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确是（　　） ​​​​​ A. ①—罗马城邦②—罗马帝国③—罗马共和国④—西罗马帝国⑤—东罗马帝国 B. ①—罗马城邦  ②—罗马共和国  ③—罗马帝国  ④—西罗马帝国  ⑤—东罗马帝国 C. ①—罗马共和国  ②—罗马城邦  ③—罗马帝国  ④—西罗马帝国  ⑤—东罗马帝国 D. ①—罗马城邦  ②—罗马共和国  ③—罗马帝国  ④—东罗马帝国  ⑤—西罗马帝国 7.他是凯撒大帝之后，古罗马又一位伟大的皇帝。他组建了一个法律编委员会，把自2世纪初以来历任皇帝颁布的法令收集在一起，别除法律中相互矛盾的条例，编成了（　　） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 8.东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等都能自己制作。”该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（　　） A. 实行土地公有制 B. 出现资本主义萌芽 C. 经济自给自足 D. 居民都是自由农民 9.某同学在整理读书笔记时列出如下知识点，他研究的可能是（） A. 古代亚非文明 B. 雅典民主政治 C. 西罗马帝国的发展 D. 封建时代的欧洲 10.13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学（　　） A. 人才培养的实用性 B. 学校发展的自主性 C. 课程开设的科学性 D. 师生来源的国际性 11.对“城市的空气使人自由”解读正确的是（    ） A. 城市不在领主的领地上 B. 城市取得“特许状”，完全摆脱国王的控制 C. 农奴一旦进入城市就获得市民身份，从此享有自由 D. 自由城市的市民享有财产权，工商业为人们提供更多的发展机会 12.地跨欧、亚、非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供了丰富的精神营养的大帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 13.亚历山大在其征服范围内大力推行“希腊化政策”：介绍希腊典籍、推广希腊语言，修 造希腊式建筑，新建一系列希腊式城市等。这些政策（ ） A.迎来民主政治顶峰 B.促进文明向外扩散 C.立足传播法制思想 D.开启文艺复兴运动 14.下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（   ） A. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B. ①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 C. ①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰 D. ①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国 15.公元646年，日本孝德天皇宣布实行国制改革，史称“大化改新”。这一历史事件时间采用世纪纪年，应是（　　） A. 6世纪40年代 B. 6世纪50年代 C. 7世纪40年代 D. 7世纪50年代 16.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（　　） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化