第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 单元检测--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

2023-01-03
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第四单元 期末复习 一、单选题(共20题) 1.明代初期,中央行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部,六部各设尚书,都对皇帝负责,皇帝直接管理国家。这一状况出现的主要原因是( ) A.行中书省的设置 B.内阁辅政制度的确立 C.宰相制度被废除 D.司礼监对内阁的牵制 2.明朝内阁最初建立时,实际上是翰林院的一个负有特殊职责的分支机构。仁宗即位后,命杨士奇等“悉掌内制”。宣德年间,宣宗命阁臣代为批答奏章,其办公地点也由御前转为文渊阁,宣德七年,文渊阁正式成为内阁官署。这反映了明朝内阁( ) A.政治地位不断上升 B.在一定程度上限制了皇权 C.逐步掌握决策权 D.使政府行政效率得到提升 3.福建省霞浦县东关保留着一座义乌城隍庙。霞浦地处闽浙交界,嘉靖四十六年(1567年)义乌兵荡平倭寇,朝廷特留下部分义乌兵驻守霞浦,他们建起义乌城隍庙。这座城隍庙( ) A.歌颂了福建士兵的事迹 B.祭祀了元朝抗倭的将士 C.蕴含着保国卫民的精神 D.体现出封建王朝的强盛 4.永乐三年,他率领二万七千八百多人,分乘二百零八艘木制帆船,由太仓的刘家港出发,开始了持续二十八年之久的航海壮举。这一壮举,史称( ) A.法显西行 B.鉴真东渡 C.空海求法 D.郑和下西洋 5.从元朝末年起,倭寇肆虐我国东南沿海地区。明朝中期,一位大将率军平定浙江倭患,并与其他抗倭将领合作,重创福建、广州等地的倭寇。他的事迹被后世广为传颂,他本人也被视为民族英雄。这位民族英雄是( ) A.郑和 B.戚继光 C.李自成 D.郑成功 6.明代初期,朝廷借鉴了元朝对藏区的统治经验,分别设置了河州卫、朵甘卫、乌思藏卫,后升级为“朵甘行都指挥使司”和“乌思藏行都指挥使司”,官员均由中央政府任命的当地政教首领担任。这一做法( ) A.奠定了国家实现大一统的基础 B.重在继承元朝行政管理体制 C.强化了中央对西藏地区的管理 D.表明明代监察体系已经确立 7.《皇明祖训》是明太祖朱元璋为巩固皇权而对后世子孙的训诫。在祖训首章,朱元璋告诫子孙:“胡戎与西北边境,互相密迩,累世战争,必选将练兵,时谨备之”。据此推测,明朝内陆边疆的主要威胁来自于( ) A.满族 B.西方列强 C.蒙古 D.倭寇 8.下面关于明清兴替的表述错误的是( ) A.1368年,朱元璋推翻元朝,建立明朝 B.1644年,李自成率起义军进入北京,明朝灭亡 C.努尔哈赤统一了女真各部,建立清朝 D.1644年,清将都城迁到北京,夺取了全国最高统治权 9.康熙在位时有秘密奏事权的官员仅百余人,到雍正时则增加到一千多人,不限品秩而且奏事官员相互不知,“一切听闻皆可上报”。秘奏外加皮匣,官员派亲信送抵京城,直达御前,由皇帝亲自批答。雍正帝这一做法旨在( ) A.提升决策的科学性 B.加强君主专制统治 C.提高政府行政效率 D.完善行政监察制度 10.军机处是一个顾问应对的智囊机构,起草谕旨,管理机密档案的秘书班子。它最显著的特点是“承旨”,其使命是承认和服从这种权力。这说明军机处的设立( ) A.避免了皇帝任意妄为 B.强化了中央集权统治 C.未影响中央机构职权 D.完善了皇帝独裁机制 11.郑成功以“大明招讨大将军”的名义从荷兰东印度公司手里收复了台湾,唯一的理由是台湾是中国的土地。由此可见,这一事件( ) A.展示出大明王朝的强盛 B.反映了中国制度的先进 C.践行了改土归流的政策 D.进一步巩固了祖国版图 12.清朝建立后,在东北设奉天(盛京)吉林、黑龙江及在外蒙古设乌里雅苏台,在新疆设伊犁等将军辖区,在西藏、西宁设办事大臣辖区,在内蒙古建立盟旗制度,并在中央设理藩院直接管辖这些地区。这反映出,清代( ) A.地方行政区的增多 B.统一多民族国家发展 C.社会矛盾全面缓和 D.拥有比前代更大疆域 13.乾隆五十八年(1797年),清廷颁布《钦定西藏章程》,规定驻藏大臣与达赖、班禅地位相等,为西藏地方政府的决策者;达赖、班禅及各呼图克图的灵童转世,必须在驻藏大臣的亲临监视下,集众喇嘛采取“金奔巴瓶”抽签的方式来决定。这一章程的颁布( ) A.体现了民族平等的原则 B.加强了中央对西藏的管理 C.说明驻藏大臣地位最高 D.消除了西藏地区的社会矛盾 14.清朝皇帝在给英国国王的敕谕中说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无”。该敕谕体现的政策是( ) A.因俗而治 B.闭关锁国 C.对外开放政策 D.封授边疆政策 15.明朝中期常熟地主谭晓,用低价购买了大片空闲的低洼沼泽地,雇用贫苦乡民加以治理。部分土地被改造为良田,收入大增。所凿水池养鱼,池上筑舍养猪,其余空地种植不同的果木蔬菜,顺带捕捉鸟类和昆虫,此类副产品运到市场,销售所得“视田之入复三倍”。谭晓的致富反映了当时( ) A.一些

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