第二单元 民主与法治 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

2023-01-03
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2021北京重点校初三(上)期中道德与法治汇编 民主与法治章节综合 一、单选题 1.(2021·北京四中九年级期中)不是什么法都能治国,不是什么法都能治好国;越是强调法治,越是要提高立法质量。对这句话理解正确的是(    ) A.法治要求实行良法之治 B.法治要求实行善治 C.法治意味着依法治理 D.有法律制度就有法治 2.(2021·北京师大附中九年级期中)各地居委会通过民生议事会、网络社区、居民微信群的双向互动,使治安管理、社区绿化、违章建筑清理等民生问题得到解决,大家的事儿大家商量着办,群策群力,使生活更美好。这体现了(   ) A.法治可以保障民主,促进社会和谐 B.居委会依法履行政府职能 C.社会主义民主的本质是实行民主集中制 D.协商民主可以实现共建共治共享 3.(2021·北京师大附中九年级期中)如图漫画《基本路径》表明(   ) ①政府应以事实为依据、以法律为准绳,公正行使审判权 ②要防范行政权力滥用,提高政府公信力 ③政府要依法行政、接受监督、更好地为人民服务 ④要扩大政府职权,提高政府工作效率 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2021·北京十五中九年级期中)在北京,一些街道(乡镇)政务服务中心陆续设立了“办不成事”反映窗口。该窗口是对群众提交申请材料后,未能实现成功受理、成功审批或未能解决等“疑难杂症”所开辟的专门处理渠道。“办不成事”反映窗口(    ) ①体现政府以人民为中心的发展思想         ②可以检验政府服务、改善政府服务 ③意在扩大政府职权,提高政府工作效率      ④让群众之前办不成的事在这个窗口都能办成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2021·北京十五中九年级期中)道德与法治课上,同学们围绕“某乐园翻包事件始末”谈自己的认识。 某乐园禁止游客外带食品,且为了防止游客偷偷带食品,对入园游客进行强制翻包检查。为此,一大学生将该乐园告上了法庭。之后此事在网上引发热议,最终该乐园宣布不再禁止游客携带食品入园。 下列认识正确的是(    ) ①法治让人们安全、有尊严地生活         ②要遇事找法,依法维权 ③法律必须靠社会舆论来保证实施         ④法治要求实行良法之治A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 6.(2021·北京四中九年级期中)“我向总理说句话,留言直达国务院。”近年来,中国政府网联合其他媒体和平台在全国“两会”前,共同发起年度建言献策活动,听取网民对政府工作的意见和建议。这说明(    ) ①我国政府坚持科学立法 ②参与民主生活是公民的法定义务 ③我国保障公民的民主权利 ④公民参与民主生活的形式愈加丰富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2021·北京师大附中九年级期中)“家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。”民法典的这条规定(  ) A.强化了法律对道德建设的促进作用 B.表明法治是解决家庭矛盾的最佳方式 C.体现了法治注重教化,德治注重规范 D.强调德治比法治更具有权威性和强制性 8.(2021·北京师大附中九年级期中)党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。规划提出了“社会主义民主法治更加健全”的目标。下列关于社会主义民主与法治建设,表述正确的是(  ) ①协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ②完善法律体系,能保障公民的所有要求都能得到有效实观 ③法治既要良法之治,还要建立在民主的基础上,实行善治 ④全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.(2021·北京十五中九年级期中)德治和法治哪种治国方略更好?人们一直争论不休,关于德治与法治关系,以下表述正确的是(  ) A.德治比法治更具有权威性和强制性 B.法治比德治更具有感召力和劝导力 C.法治重教化作用,德治重规范作用 D.法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰 10.(2021·北京十五中九年级期中)某社区创新“居民说事”制度,畅通民意诉求渠道,以下是“居民说事”的主要流程:社区设立说事点召开说事会→工作人员记录收集矛盾问题→社区居民共同参与协商→共同制定最佳解决方案→公示结果接受居民监督。“居民说事”制度体现了(    ) A.人民能够直接参与管理国家事务 B.有事好商量,众人的事情众人商量 C.人民通过民主选举参与民主生活 D.基层民主是社会主义民主的唯一形式 11.(2021·北京十五中九年级期中)北京市政府在确定2019年民生实事项目的过程中,召开了市人大代表、政协委员征求意见座谈会,补充代表委员关心关注的实事项目:派出

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