基础知识预习检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

基础知识预习检测卷-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下列加点字注音与词语书写全部正确的一项是（　　） A．涔涔（chén）    急遽（jù） 拨弄 B．不禁（jīn）咔嚓（cā）    威胁 C．原谅（liàng）消逝（shì）搪瓷 D．惆怅（zhàng）缥缈（piāo）侦探 2．下面作品、作者、国籍对应不正确的一项是（　　） A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国 B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典 C．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——德国 D．《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 3．下列句子中没有语病的一项是（        ） A．学生写作文切忌不要胡编乱造。 B．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。 C．王老师的个性是十分豪爽的人。 D．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 4．下列加点的字解释有误的一项是（    ） A．何当金络脑（何时将要） B．立根原在破岩中（原本） C．烈火焚烧若等闲（等着空闲） D．粉骨碎身浑不怕（全） 5．下面句子中的破折号用法，与其它三项不同的是（      ） A．提到中国的国剧——京剧，你的脑海里也许会浮现出丰富多变的京剧脸谱。 B．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日，那是父亲的被难日。 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥 D．他的心被一种伟大的力量占据着，这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 6．下列关于习作知识的说法错误的是哪一项？（    ） A．习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。 B．“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。 C．习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。 D．习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。 7．下面各组词语中的字形有误的一项是（       ） A．赤裸裸  荒凉  觉察  微风 B．何曾  晃动  惊惶  挽回 C．空虚  挪移  耽搁  亲吻 D．排徊  明媚  拔弄  沉郁 8．下列各句中没有错别字的一项是（　　） A．我的起蒙老师们在我童智的心灵中播下了美好的种子。 B．表扬的话大多已经淡忘了，批评和惩诚的话我还真没有忘确。 C．我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室。 D．所有的老师都认为达尔文姿质平庸，与聪明不粘边儿。 9．下面诗句中，没有运用托物言志手法的一项是（     ） A．儿童相见不相识，笑问客从何处来 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤， 10．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（    ） A．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。 B．我军神出鬼没，敌人被搞得头重脚轻。 C．诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。 D．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 二、填空题 11．按要求写词语。 （1）写出下列词语的近义词： 疲劳——( )  感激——( )  干脆——( )  茂盛——( ) （2）写出下列词语的反义词： 敏感——( )  精彩——( )  空虚——( )  热闹——( ) 12．把词语补充完整，再按要求做题。 万( )更( )       ( )( )不同     张( )结( ) ( )灯末( )     行( )积( )     能( )善( ) 我积累了有关过春节的词语：_____________  ______________   _____________ 形容得第一名的词语有：_____________  ______________   _____________ 13．按课文内容填空。 （1）《匆匆》一文的作者是__________。课文紧紧围绕着“________”二字，细腻的刻画了时间______，表达了作者对___________之情。文章中有很多语句值得我们积累，如：_____________。 （2）《那个星期天》这篇文章按___________顺序写了“我”一天中心情的变化，表现了孩子_______而_______的心理过程，展现了儿童丰富而敏感的情感世界。 三、信息匹配 14．给加点的字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写汉字。 （1）日薄（bó   báo）西山，身穿薄（bó   báo）衣的我yī wēi（   ）在妈妈的怀抱里