2 学会宽容（课件）-部编版道德与法治六年级下册

2. 学会宽容 世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。 -----法·雨果        事例 做法 效果 宽容 不宽容 《张南的道歉》：我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大ロ子。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。 《偷橘子的小孩》：邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。 《收废品的老人》：收废品的老人收废品时不小心剐蹭了旁边的车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁等待车主回来商量解决办法。 四人小组合作学习 3 《张南的道歉》 4 《偷橘子的小孩》 5 《收废品的老人》 6 7 分值 解读 7-10分 说明你需要在生活中加强培养宽容的品质，要学会宽以待人。 4-6分 表明你具有正常的心态，尽管时时碰到难以相处的人，有时也会被他们的态度激怒，但总的来说尚能容忍 0-3分 说明你拥有平和的心态，对人宽容大度。 8 “三不能”病历 不能平和、不能包容、不能礼让 9 不能平和、不能包容、不能礼让 10 静心泉 包容镜 礼让亭 宽容城 11 风度泉 修养亭 开阔心胸屋 息 怒 阁 开心园子 “宽容城”准备扩建，你还能设计哪些景点? 12 金无足赤，人无完人， 原谅他人，善待自己！ 13 情景演示以下场景：在班级里，我和前桌挤占位置 14 换位思考 学会宽容 15 阅读角 宽容——健康的“维生素” 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力。改善人体微循环。促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高，心跳加快等反应，还会伴有头晕，心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫力，导致疾病的发生。豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。 16 “写纸条倾诉困惑” 请把日常交往中，曾经与同学产生的小矛盾小误会时的困惑倾诉在纸条上，然后将纸条放进教室的知心姐姐信箱里。 17 8472.0 $