第六单元 碳和碳的氧化物单元测试卷—2022—2023学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷 一、单选题 1．下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 B．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色变为无色 C．人处在CO和CO2浓度过大环境都会死亡，所以两种气体都有毒 D．一氧化碳能用于治炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性 2．山西低碳转型迎来新“风口”。云冈热电厂排出的烟气补集加工成为高纯度液态二氧化碳，最终转化为碳纳米管，它是汽车锂电池的电极材料。关于碳纳米管说法正确的是 A．提炼过程发生物理变化 B．是一种新型化合物 C．完全燃烧生成二氧化碳和水 D．由碳原子构成 3．下列有关碳循环的说法错误的是 A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 4．除去CO中混有的少量CO2，应把混合气体通过 A．少量的水 B．灼热的氧化铜 C．澄清的石灰水 D．点燃 5．相关实验操作合理的是 A．干燥CO2 B．监控O2流速 C．吸收CO2 D．收集O2 6．以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法不正确的是： A．A表示的物质一定是由原子直接构成的 B．B表示的物质有毒 C．C表示的物质可以灭火 D．D对应的物质可能能使石蕊溶液变红 7．下列对化学基本观念的认识错误的是 A．分类观：冰水混合物、干冰都属于纯净物 B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水 C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化 D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同 8．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是 A．干冰易升华——人工降雨 B．氮气的化学性质稳定——食品防腐 C．石墨能导电——可作电极 D．氧气有助燃性——液氧作燃料 9．下列关于碳单质的说法正确的是 A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的物质 B．石墨转化为金刚石属于化学变化 C．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质 D．碳单质燃烧只能生成二氧化碳 10．能用图所示的装置制取气体，且能控制反应发生和停止的一组药品是 A．二氧化锰和双氧水 B．块状大理石和稀盐酸 C．碳酸钙粉末和稀盐酸 D．二氧化锰和氯酸钾 11．吸烟有害健康，原因之一是烟气中含有使血红蛋白不能很好与氧气结合的有毒气体，该气体是（　　） A． B． C．CO D． 12．除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 选项 物质 所含杂质 试剂及操作方法 A 氯化钾 氯酸钾 加入二氧化锰充分加热 B 氧化钙 碳酸钙 加足量水搅拌过滤 C CO O2 点燃 D 水 有异味物质 加入活性炭吸附后过滤 A．A B．B C．C D．D 13．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是 A．金刚石和石墨都是由原子构成的物质 B．一氧化碳可用做气体燃料，二氧化碳可用于灭火 C．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 D．古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼 14．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质性质与用途对应关系错误的是 A．稀硫酸与铁反应----除铁锈 B．CO有还原性---冶炼金属 C．干冰升华吸热----作制冷剂 D．铜有导电性----作电线 15．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”。下列叙述中，属于“真”的是 A．活性炭具有吸附性，可使硬水软化 B．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解 C．氮气的化学性质较稳定，可用作粮食瓜果保护气 D．自然界中“水循环”“氧循环”“碳循环”都是通过物理变化实现的 二、简答题 16．某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题： (1)观察到纸花的颜色变化是： Ⅰ、纸花变化红 Ⅱ、 _____________ Ⅲ、纸花不变色 Ⅳ、 ______________ (2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明 ________________ ？ (3)该同学进行四组对比实验的目的是 _______________ ？ 17．火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题： （1）人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为_________________________________。 （2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关