6.4 探究滑动摩擦力 第2课时 习题课（教案）2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

第4节     探究滑动摩擦力

第2课时  习题课

教学过程

题型一  摩擦力及其产生条件

例1  关于摩擦力的说法不正确的是(     )

A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力

B.两物体保持相对静止时也可能有摩擦力

C.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反

D.只有接触才有可能产生摩擦

解析：摩擦力是一种接触力，只有接触才有可能产生摩擦，D正确；要产生摩擦力，两物体不仅要接触而且有挤压，且接触面要粗糙，而且两物体之间还要发生相对运动或有相对运动的趋势，两物体保持相对静止，但之间有相对运动趋势时也可能有摩擦力，A错误，B正确；摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可能相同，C正确。

答案：A

跟踪训练

1.擦力产生的条件是两个物体相互接触并挤压、接触面粗糙  、  有相对运动或相对运动趋势。

2.关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是(  D )

A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用

B.相对运动的物体间总有摩擦力作用

C.只要相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用

D.只有相互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用

题型二  滑动摩擦力大小和方向的分析

例2  如图所示,用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做匀速直线运动时,测力计示数为0.8 N,则桌面对木块的摩擦力大小是     N;如果在木块上放一个砝码,再使木块沿水平方向做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将       (  选填“增大”或“减小”  )。

解析: 利用弹簧测力计测量摩擦力时，要求用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时桌面对木块的摩擦力大小等于弹簧测力计对木块的拉力，为0.8 N；滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，接触面粗糙程度不变时，压力增大，摩擦力增大，物体仍做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将增大。

答案：0.8   增大

跟踪训练

1.摩擦力的大小与下列条件无关的是(  C  )

A.接触面的光滑程度         B.压力的大小

C.接触面积的大小         D.摩擦的类型

2.如图所示,探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,下列说法不正确的是(  B  )

A.让木块在水平桌面上做匀速直线运动,目的是使摩擦力大小等于测力计读数

B.在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些,测力计示数变大,说明压力越大,摩擦力越大

C.在木块上放砝码,目的是改变木块对桌面的压力

D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等

题型三  增大摩擦与减小摩擦的方法

例3  雪橇在水平拉力下沿水平雪地滑行时,要减小摩擦力,下列措施可行的是(    )

A.多装一些货物          B.少装一些货物

C.增大拉力             D.减小拉力

解析：滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，要减小摩擦力，就要减小压力，减小接触面粗糙程度。

答案：B

跟踪训练

1.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是(  D  )