5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 导入新课：听！奥运赛场“少年中国说” 思考：视频中让你印象最深刻的是谁？ 校运会上看到了属于中国年轻人的样子 板块一：少年强 国家强 4 两组不同时代背景的图片，给了我们什么启示？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 刘长春 1.个人与国家的关系? 苏炳添 ①个人的命运与国家命运息息相关。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，站在时代的潮头。 细数奥运成就，接过历史交接棒 6 1.个人与国家的关系？★ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，站在时代的潮头。P62 听！奥运版的《错位时空》 思考：从黑白--彩色的对比，体现奥运健儿一直在追逐什么，从未放弃？ 中国梦 2.新时代青少年的责任？ 肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任。 9 奥运情，圆中国梦 思考：举重冠军逐梦的过程对我们青少年承担责任有何启示？ 3.青少年如何承担中国梦责任？ 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 举重冠军谌利龙 10 思考：为什么希望国家逐步给青年一代树立正确的人生导向和人生价值观？ 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来和发展 刘诗雯 11 目标导学二：青少年的情怀与抱负 青少年的品格影响着国家未来发展 少年强则国强，国运兴则体育兴。2018年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台，能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关爱青少年成长的今天，青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有良好锻造作用。 分析材料你认为搏击培训有什么意义？ 合作-探究-分享 2 3、我们要有情怀和抱负的原因？ 青少年承载着国家和民族的命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 13 对国家 成为中华民族的栋梁 1.阅读教材第63页“探究与分享”，请同学默读名人名言。 2.你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 3.在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？ 分享 1、以天下为己任的家国情怀 2、以天下为己任的家国情怀不会变，只是不同时代的情怀与抱负有不同表现方式。所谓“变”指历史场景、历史责任的变化；“不变”指的是优秀传统文化的根基。 所以我们要传承中华优秀传统文化，增强爱国情感，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 2 15 对世界 提高改变世界的素质和能力 1.阅读教材第64页第一个“探究与分享”。 2.将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？ 分享 1、 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响； 2、要有忧患意识， 居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。 2 17 对人类 承担起推动人类共同发展的责任 阅读教材第65页“拓展空间” 六名中国女孩关心马拉维女孩的受教育问题。有人认为最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗，为什么？ 学生分组讨论回答。 合作-探究-分享 2 我们要有怎样的情怀和抱负？ （1）、对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）、对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界青少年交流中提高我们的影响。同时要有忧患意识居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。 （3）、对人类:我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包