6.1 学无止境 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

6.1 学无止境 1.你的学习生活中出现过类似的情况吗？ 2.你如何评价小清的做法？ 3.缓解学习压力，你有什么经验？ 九年级对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求，我们还要迎接升学、就业的挑战，学习生活中会产生种种压力。 （一）积极面对当下的学习 （一）积极面对当下的学习 1.坦然面对学习压力 （1）学习生活中总会有压力的存在。学习中感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁等，这些学习压力是一种正常的心理现象。 （2）我们要正确面对，调整心态，完成学习任务。 小清的行为是错误的。 ①学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。 ②因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现。 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；（积极影响） 过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。（消极影响） 学习压力过低甚至没有，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。（消极影响） 如何看待学习压力 结论：学习需要适度的压力。 ①明确学习的意义，培养学习的兴趣; ②学会将压力转化为动力。 ③掌握缓解压力的方法，学会自我疏导，如转移注意力；向他人倾诉；放松训练法；自我暗示等。 ④实事求是地调整自我期望。 （一）积极面对当下的学习 2.怎样应对学习压力? 不读书，你失去了什么？ 当你看到夕阳余晖，你的脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，这么多鸟，真好看，真是太好看了”——这就是文化底蕴的差距。  “腹有诗书气自华”。三毛说，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯里，读书多了，容貌自然改变。 3.学习应该成为我们的一种生活方式。 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 子议题二： 为什么要在实践中学习？ 如何评价上述观点？ 树立正确的学习观，应澄清下列认识： 1.学校是学习的重要场所，但并不是唯一。学习还发生在实践中，广阔的社会生活也是学习的舞台。 2.学习是一个长期的过程，不可急功近利，也不能错失良机。 3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。单凭曾经取得的“学历”、“证书”不会获得长远的发展。 ①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而 提高认识世界、改造世界的能力 。 （P69） ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我， 提升自身素质 。 （P69） ③青少年随着生活范围的扩大会 遇到 越来越多的困惑 ，要在 实践中逐步解决 ，以促进自身的发展和提升 。 （P70） 1.实践的意义（为什么要在实践中学习？） ①要在生活和工作中学习， 主动服务社会 。 （P70） ②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动 ，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一 。 （P71） ③必须树立终身学习的理念 ，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 （P72） 子议题三：怎样在实践中学习？ 树立终身学习理念的原因： 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。 学无止境 积极面对当下学习 （1）重视学习，积极投入，调整心态 （2）正确面对学习压力 （3）学习是一种生活方式 在实践中学习 为什么要在实践中学习 怎样在实践中学习 归纳 主动服务社会 积极参加各类实践活动 树立终身学习理念 1.面对知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念，对于终身学习你是怎样认识的（ ） ①终身学习可以解决工作生活中我们遇到的新问题 ②终身学习要求在校期间我们养成主动学习，合作学习的习惯 ③对我们走出校园后才应该树立终身学习的观念 ④终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 2.近年,宜昌市各中学组织学生前往三峡大坝、湖南韶山等地研学旅行,这有利于学生（ ） ①走进和适应社会生活 ②在实践中学习和研究 ③将书本知识与生活经验相融合 ④克服和超越学习上的一切障碍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 3. “大国工匠”王树军是一名设备维修工，工作以来，扎根基层，拒绝诱惑，专心与设备打交道。他打破了国外精密转台维修垄断，突破加工禁区，助推中国内燃机迈向高端。青少年应该学习他________的精神。(　　) ①创造机会、走向世界