重难点05 两种数学思想方法-【寒假预习】2022-2023学年九年级数学核心考点+重难点讲练与测试（沪教版）

重难点05两种数学思想方法 目录 考点一：分类讨论思想 考点二：数形结合思想 【考点剖析】 考点一：分类讨论思想 一．填空题（共4小题） 1．（2022•奉贤区二模）如图，在等边△ABC中，AB＝2，如果以BC为直径的⊙D和以A为圆心的⊙A相切，那么⊙A的半径r的值是 　 　． 2．（2022春•徐汇区期末）定义：如果一个凸四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形，那么称这个凸四边形为“等腰四边形”，把这条对角线称为“界线”，已知在“等腰四边形”ABCD中，AB＝BC＝AD，∠BAD＝90°，且AC为界线，则∠BCD的度数为 　 　． 3．（2022春•静安区校级期中）如图，线段AB两点的坐标分别为A（﹣4，0）、B（﹣2，﹣4），在x轴的下方存在点C，使以点A，B，C为顶点的三角形与△ABO全等，则点C的坐标为 　 　． 4．（2020秋•普陀区期末）在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，点D为边BC上一点，将△ACD沿直线AD翻折得到△AED，点C的对应点为点E，联结BE，如果△BDE是以BD为直角边的等腰直角三角形，那么BC的长等于 　 　． 二．解答题（共3小题） 5．（2022春•长宁区校级期末）如图矩形ABCD中，AB＝2，AD＝4，点P是边AD上一点，联结BP，过点P作PE⊥BP，交DC于E点，将△ABP沿直线PE翻折，点B落在点B′处，若△B′PD为等腰三角形，求AP的长． 6．（2022•松江区校级模拟）如图1，点C是半圆AB上一点（不与A、B重合），OD⊥BC交弧BC于点D，交弦BC于点E，连接AD交BC于点F． （1）如图1，如果AD＝BC，求∠ABC的大小； （2）如图2，如果AF：DF＝3：2，求∠ABC的正弦值； （3）连接OF，⊙O的直径为4，如果△DFO是等腰三角形，求AD的长． 7．（2022春•金山区月考）已知：△ABC内接于半径为2的⊙O，BC＝，射线BO交边AC于点E． （1）如果点E恰好是边AC的中点，求边AB的长； （2）如果△ABE∽△ACB，求∠ABC的大小； （3）当△AEO为等腰三角形时，求∠ABC的大小． 考点二：数形结合思想 一．选择题（共2小题） 1．（2022•青浦区模拟）如图，在平行四边形ABCD中，延长BC至点E，使CE＝2BC，联结DE，设＝，＝，那么可表示为（　　） A．+2 B．﹣2 C．﹣+2 D．﹣﹣2 2．（2022•松江区校级模拟）如图，已知△ABC，AD为三角形ABC的中线，，，则＝（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共6小题） 3．（2022春•浦东新区校级期中）已知OA，OB，OM均是⊙O的半径，OA⊥OB，＝．如果+＝k，那么k的值是 　 　． 4．（2022•奉贤区二模）在梯形ABCD中，AB∥CD，AB＝2CD，E是腰BC的中点，联结AE．如果设＝，＝，那么＝　 　（含、的式子表示）． 5．（2022•宝山区二模）如图，已知AC、BD是梯形ABCD的对角线，AD∥BC，BC＝2AD，如果设＝，＝，那么向量用向量、表示为 　 　． 6．（2022•松江区校级模拟）如图，已知在△ABC中，AB＝AC，，将△ABC翻折，使点C与点A重合，折痕DE交边BC于点D，交边AC于点E，那么的值为 　 　． 7．（2022春•普陀区校级期中）如图，已知在Rt△ABC中，两条直角边AC＝6，BC＝8，将Rt△ABC绕着点C顺时针旋转，其中AB的对应点分别记为点A′和点B′，当A′B′与边BC的交点E恰好是A′B′的中点时，则AA′的长为 　 　． 8．（2022春•金山区月考）如图，已知AC、BD是平行四边形ABCD的对角线．设向量＝，向量＝，那么向量可以表示为 　 　（用向量、表示）． 三．解答题（共5小题） 9．（2022秋•奉贤区月考）如图，已知平行四边形ABCD，BC＝2AB，点E在边BC上，AE平分∠BAD． （1）写出与相等的向量是 　 　； （2）求作：（要求保留作图痕迹）； （3）联结DE，如果，那么|+|＝　 　． 10．（2021秋•普陀区期末）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知抛物线y＝x2+bx+c与直线y＝﹣x+1交于点A（m，0），B（﹣3，n），与y轴交于点C，联结AC． （1）求m、n的值和抛物线的表达式； （2）点D在抛物线y＝x2+bx+c的对称轴上，当∠ACD＝90°时，求点D的坐标； （3）将△AOC平移，平移后点A仍在抛物线上，记作点P，此时点C恰好落在直线AB上，求点P的坐标． 11．（2021秋•松江区期末）如图，已知直线y＝﹣x+2与x轴交于点A，与y轴交于点B，抛物线y＝﹣x2+bx+c经过A、B两点． （1）求这条抛物线的