第2课 古代世界的帝国与文明交流 课时作业--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

古代世界的帝国与文明交流课时作业 一、单选题 1、在公元前3100年左右,米尼兹成为了上埃及的最高统治者。之后他又乘势征服了下埃及,初步完成了埃及的统一。米尼兹在继任时,考虑到上下埃及的不同情况,干脆进行了两次加冕仪式。这一决策所体现的英明之处是( ) A.宣传宗教,发展经济 B.入乡随俗,赢取民心 C.注重礼仪,区域自治 D.强干弱枝,加强专制 2、如图是一副从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画,创作于公元前1世纪早期,描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学的情境。它反映了 ( ) A.柏拉图学园开设的主要是哲学课 B.文艺复兴借古希腊文化的展现 C.古希腊文化在古罗马的传承 D.人文主义精神在古罗马的起源 3、亚历山大通过东征建立了一个庞大的帝国,然后在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心。这主要说明了亚历山大东征( ) A.给东方人民带来巨大灾难 B.掠夺了东方世界的无数财富 C.加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 D.落后民族必然被先进民族侵占 4、“—带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材,他们研究的主题是( ) A.文明的冲突与融合 B.中外经济文化交流 C.帝国的扩张与崛起 D.中华文明的吸引力 5、古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张( ) A.推动了城邦国家的发展 B.扩大了人类文明的交流 C.促进了行省制度的完善 D.形成了统一的社会风俗 6、大流士一世宣称:“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”据此可知波斯帝国( ) A.地方实行行省制度 B.社会发展水平较高 C.实行君主专制制度 D.官僚之间相互制约 7、考古学家在甘肃、陕西等地发掘了大量“铅饼”，正面雕刻有象征皇权威严的蟠螭，背面 刻有希腊文字母和汉代印戳。专家推断其可能是希腊化的中亚西亚地区的货币。由此可 知汉代（ ） A.与罗马帝国有了官方直接往来 B. 丝绸之路促进了中外经贸往来 C.外贸成为财政收人的重要来源 D.统治范围己扩及中亚西亚地区 8、公元前3世纪末,西方曾发生早期的“人才流失”现象,整个地中海世界的哲学家、数学家、医生、植物学家、语言学家、艺术家和诗人等,受到舒适且催人上进的气氛、极好的设备、免费的膳宿和令人羡慕的薪酬的吸引而纷纷来到埃及。这种现象( ) A.使埃及成为世界文化中心 B.为亚历山大东征做准备 C.导致了希腊文明的衰落 D.促进了埃及文明的发展 9、波斯帝国的行省总督,一般由国王从王室成员或波斯大贵族中挑选,有的行省总督由同一家族继承但需经国王批准。同时,远离本土的西西里和塞浦路斯的地方贵族仍保留了统治权,波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯帝国( ) A. 统治政策具有一定灵活性 B. 行省制削弱了中央的权威 C. 整个官僚体系的不稳定性 D. 选官大权掌握在贵族之手 10、在公元前4世纪晚期,亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。之后的几个世纪里,罗马人开始借用希腊字母。他们借用了字母“Y”和“Z”,并将它们放在自己字母表的末位。因为只有在书写希腊词汇时才会用到这些字母。这表明( ) A.腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响 B.希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头 C.征服扩张对文明交流具有一定影响 D.拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母 11、基督教认为，人的灵魂不死，人人都有来世，并为现世的恶人与善人建构了不同的彼岸世界—地狱与天堂。基督教一方面承认人有原罪，另一方面指出任何人都不是因为原罪而是因为自己作恶而坠入地狱的。这说明基督教( ) A.是维护封建统治的重要工具 B.形成了因信称义的观点 C.具有劝善抑恶的社会功能 D.严重束缚人们个性发展 12、古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是( ) A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度不同 C.社会组织与管理系统 D.农耕文明具备扩张潜能 13、《十二铜表法》被认为是平民的胜利，是因为( ) A.是第一部成文法典 B.有了按律判决和量刑的成文法依据规定 C.损害了贵族的私有财产权 D.平民和贵族享有平等的权利 14、西方谚语“条条大路通罗马”（AllRoadsLeadtoRome）说