第15课《诫子书》课件（29张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级上册

弘扬国学经典 诫子书 【三国】诸葛亮 1 CONTENTS 知作者,明背景 壹 拓眼界,品内涵 肆 品原文,明深意 叁 读作品,明句读 贰2 新课导入 八阵图 (唐)杜甫 功盖三分国, 名成八阵图。 江流石不转, 遗恨失吞吴。 素养目标 贰 体会关键语句的内涵,揣摩“志”,“学”,“才”三者关联,厘清作者的行文思路。 壹 通过朗读,感受作者的感情。把握断句的基本的方法。 叁 感受诸葛亮的人格魅力,领会其中蕴含的品德素养,并且以此自勉,传承优秀的家风。 壹 知作者,明背景 题解 《说文解字》: 敕也。从言,戒声。劝诫、告诫。 诫 子 诸葛亮八岁的儿子诸葛瞻。 书 诸葛亮八岁的儿子诸葛瞻。 作者介绍 三国时期蜀汉政治家、军事家 刘备三顾茅庐,始出,后助刘备联吴抗曹; 建立蜀汉政权后拜为丞相; 先帝病逝后辅佐后主数次北伐; 著有:《诫子书》《出师表》等 字孔明,号卧龙 诸葛亮 写作背景 234.2 第五次 北伐 病逝 五丈原 心系国家 写下 《出师表》 教诲后代 写下 《诫子书》 234.8 贰 读作品,明句读 初读正音 夫 fú 泊 bó 淫 yín 淫 zào 遂 suì 再读揣摩句意 关注发语词和连词 发语词:“夫”用于发端 连词:“以”“与”“则”都有连词 虚词 考虑文章意思 借助注释和工具书、曾经学过的文言知识以及自身朗读,正确划分节奏 意群 三读体会情感 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也,才/须学也,非学/无以广才,非志/无以成学。淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。年/与时驰↗,意/与日去↙,遂/成枯落↙ ,多/不接世↙ ,悲守/穷庐,将/复何及↗ ! 叁 品原文,明深意 品读原文 德才兼备人的品行, 是依靠内心安静来修养身心的, 是依靠俭朴的作风来培养品德的。 译文 助词,用于句首,表示发端 摒除杂念和干扰,宁静专一 连词,表示后者是前者的目的 夫君子之行,静以修身,俭以养德。