内容正文:
第三章 物态变化
温度
定义:物体的冷热程度。
用体温计,温度计测量。
温度计体温计对比
温度计 体温计
使用 直接接近被测物
不能离开被测物 使用前甩几下,
可以离开被测物
结构 无凹槽 有凹槽
测量范围 -20℃-100℃
0℃-100℃ 34℃-42℃
固液气三态之间互相转化
固态
液态
气态
熔化和凝固
熔化:由固体变成液体的过程。
凝固:由液体变成固体的过程。
非晶体熔化、凝固
熔化时温度一直上升
凝固时温度一直下降
没有凝固点与熔化点
晶体熔化、凝固
凝固与熔化过程中都是固液共存状态。
物体温度到达凝固温度点并且继续放热开始凝固,过程温度不变,且一直放热。
物体温度到达熔化温度点并且继续吸热开始熔化,过程温度不变,且一直吸热。
随堂练习
(天津中考)“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金.金属钛是一种晶体,其熔化时温度随时间变化的图象为图中的 ( )
1
随堂练习
诗句“雪消冰又释,景和风复暄”中描写的冰雪消融实质是发生了 ________(填物态变化名称)现象,发生这种现象的过程中冰雪要________(选填“吸收”或“放出”)热量.
随堂练习
北方冬天在菜窖里放几桶水,可以使窖内的温度不会过低,菜不致冻坏,这主要是因为( )
水是热的不良导体,不易传热
水的温度比气温高
水结冰时要放热
水能供给蔬菜水分
随堂练习
如图所示是实验探究某物质在熔化过程中温度随时间变化的图像,下列结合图像获得的信息正确的是( )
A.该物质属于非晶体
B.该物质在AB段是液态
C.该物质在BC段温度不变,需要吸热
D.该物质从开始熔化到完全熔化用时约12min
液化与汽化
01
由气体变成液体的过程,过程放热。
液化
02
由液体变成气体的过程,过程吸热。
汽化
生活中的液化
眼镜上的“白雾”。
01
露珠
02
蒸馏水的形成
03
汽化
蒸发
在任何温度下都可以进行的。
沸腾
达到沸点并且继续吸热。
加快蒸发的方法
3
加快空气表面流动速度。
2
1
升温。
加大受热面积。
随堂练习
对于发高烧的病人,医生经常用酒精来给病人擦拭身体,这是因为酒精在常温下容易______(填物态变化名称),在这一过程中酒精需要______热量,从而达到给病人降温的效果。
随堂练习
下列四个实例中,能够使蒸发减慢的是( )
将湿手伸到干手器下方吹
将新鲜的黄瓜装入塑料袋
将湿衣服晾在通风向阳处
将新收获的玉米摊开晾晒
升华与凝华
升华:由固体直接变成气体的过程。
樟脑球变小,灯丝变细。
凝华:由气体直接变成国体的过程。
雾凇,“窗花”,霜。
知识练习
对下列古诗词中所描述的物态变化以及吸、放热的解释都正确的是( )
A.“雾凇沆砀,天与云与山与水”中的“雾凇”是升华现象,要吸热
B.“月落乌啼霜满天”中的是“霜”是凝固现象,要放热
C.“朝露待日晞”中的“露”是液化现象,要放热
D.“腾蛇乘雾”中的“雾”是汽化现象,要吸热
知识练习
如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象中的信息,判断下列说法正确的是( )
A.该物质为非晶体
B.该物质的熔点约为40℃
C.在第5min时物质已全部熔化
D.在BC段要不断吸热,但温度不变
知识练习
如图所示,体温计的示数为___________℃。
在做“观察水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度﹣时间”图像如图乙所示。
(1)图乙可知实验测得水的沸点是 _____℃,此时大气压强 _____1标准大气压。
(2)小华在实验中发现了如图A、B的两种情形,其中图 _____是水在沸腾时的情况。
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