7.2 节奏与旋律 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.7.2节奏与旋律寒假预习测部编版道德与法治七年级下册 限时：50分钟；满分：60分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20分) 1．(本题2分)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（    ） A．个人主义 B．小团体主义 C．集体主义 D．小群体主义 2．(本题2分)2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（   ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，防止小团体主义 ③要融入集体旋律，调整自身节奏 ④考虑个人利益必然伤害集体利益 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 3．(本题2分)在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群体。下列对小群体的认识正确的是（    ） ①在小群体中成员彼此接纳，相互欣赏，体验归属感 ②小群体会让不良之风蔓延，危害班集体 ③小群体往往会将自身利益置于集体利益至上 ①在小群体中同伴之间更容易相互理解沟通，在互学共进中增长才干 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 4．(本题2分)小军、小东、小泽等组织了一个10人的“小群体”，他们经常在学校打架斗殴，扰乱课堂秩序，有时还抢其他同学的东西。对于这样的“小群体”认识正确的是（   ） A．作为学生要明辨是非，拒绝参与这样的“小群体” B．这种“小群体”讲江湖义气、有勇有谋，值得学习 C．这种“小群体”不会与集体利益发生冲突 D．作为老师，面对这样的“小群体”应置之不理 5．(本题2分)在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（   ） A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好 C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益 6．(本题2分)七年级学生小威结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小威学会了吸烟、上网吧，此后经常旷课逃学。当“哥们儿“参与盗窃电瓶车被公安机关通缉时，小威把参与盗窃的“哥们”藏了起来。小威认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小威的行为（   ） A．值得肯定，他有很强的集体荣誉感、归属感 B．够义气，说明了“朋友多了路好走”的道理 C．印证了未成年人有明辨是非的能力 D．维护的是小团体的利益，不改正会滑向违法深渊的可能 7．(本题2分)当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法有（   ） ①只需考虑自己的兴趣爱好               ②考虑任务的紧迫程度 ③要让整体利益服从个体利益、局部利益   ④考虑责任和角色的重要性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(本题2分)年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。对此认识正确的是（　　） A．在小群体中，我们与同伴往往更容易相互理解、沟通 B．小团体主义挑战集体规则、损害集体利益 C．小群体的节奏一般无法融入集体生活的旋律 D．在小群体中，成员可以体验到安全感和归属感 9．(本题2分)对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（   ） A．当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融入集体 C．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 10．(本题2分)在2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国队在一度两球落后的情况下没有放弃，以3：2比分逆转战胜了韩国女足，时隔16年再一次拿到了亚洲冠军！这表明（   ） ①发挥集体的作用需要我们坚持小团体主义            ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力        ④在集体中要发扬个人英雄主义，充分发展自我 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 二、判断题(共10分) 11．(本题2分)当不同集体之间产生矛盾时，局部利益应服从整体利益，集体利益服从个人利益。( ) 12．(本题2分)面对集体中个人之间的冲突，我们应抑制自己的需求，以满足其他人的需求，以便维持表面的和气。( ) 13．(本题2分)在排解角色冲突带来的烦恼时，只能考虑自己责任的重要性，不能考虑自己的兴