8.4.2 空间点 直线 平面之间的位置关系练习-2022-2023学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册

2023-01-02
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内容正文:

8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系 1、 选择题 1.如图是一个正方体的平面展开图,则在正方体中直线AB与CD的位置关系为   A.相交 B.平行 C.异面而且垂直 D.异面但不垂直 2.若直线,直线,则直线a与b的位置关系是( ) A.相交 B.异面 C.异面或平行 D.平行 3.如果在两个平面内分别有一条直线,这两条直线互相平行,那么两个平面的位置关系一定是(  ) A.平行 B.相交 C.平行或相交 D.不能确定 4.已知平面α和直线l,则α内至少有一条直线与l(  ) A.异面 B.相交 C.平行 D.垂直 5.(多选题)已知表示不同的点,表示直线,表示不同的平面,则下列推理正确的是( ) A.,,, B.,,, C., D.,, 6.(多选题)如图所示,在正方体中,分别为棱的中点,则以下四个结论正确的是( ) A.直线与是相交直线 B.直线与是平行直线 C.直线与是异面直线 D.直线与是异面直线 二、填空题 7.以下四个命题中, 正确命题的个数是_________. ①不共面的四点中,其中任意三点不共线; ②若点A,B,C,D共面,点A, B,C,E共面,则点A,B,C,D,E共面; ③若直线a,b共面,直线a,c共面,则直线b,c共面; ④依次首尾相接的四条线段必共面. 8.如图,试用适当的符号表示下列点、直线和平面之间的关系: (1)点与平面:__________; (2)点与平面:__________; (3)直线与平面:__________; (4)直线与平面:__________; (5)平面与平面:__________; 9.如图是表示一个正方体表面的一种平面展开图,图中的四条线段、、和在原正方体中相互异面的有__________对. 10.(1)平面平面_______; (2)平面平面________. 三、解答题 11.按下列叙述画出图形(不必写出画法):,,,,,. 12.如图,若P是所在平面外一点,,,N为垂足.M为AB的中点,求证:PN与MC为异面直线. 8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系答案 2、 选择题 1.如图是一个正方体的平面展开图,则在正方体中直线AB与CD的位置关系为   A.相交 B.平行 C.异面而且垂直 D.异面但不垂直 【答案】D 【解析】利用展开图可知,线段AB与CD是正方体中的相邻两个面的面对角线,仅仅异面,所成的角为600,因此选D 2.若直线,直线,则直线a与b的位置关系是( ) A.相交 B.异面 C.异面或平行 D.平行 【答案】C 【解析】由题意直线a∥α,直线b⊂α,可得直线a,b一定没有公共点,故两直线的位置关系可以是异面或平行 故选C. 3.如果在两个平面内分别有一条直线,这两条直线互相平行,那么两个平面的位置关系一定是(  ) A.平行 B.相交 C.平行或相交 D.不能确定 【答案】C 【解析】 如下图所示:由图可知,两个平面平行或相交,故选C. 4.已知平面α和直线l,则α内至少有一条直线与l(  ) A.异面 B.相交 C.平行 D.垂直 【答案】D 【解析】若直线l∥α,α内至少有一条直线与l垂直, 当l与α相交时,α内至少有一条直线与l垂直. 当l⊂α,α内至少有一条直线与l垂直. 故选D. 5.(多选题)已知表示不同的点,表示直线,表示不同的平面,则下列推理正确的是( ) A.,,, B.,,, C., D.,, 【答案】ABD 【解析】 【分析】对于选项A:由公理1知,,故选项A正确; 对于选项B:因为表示不同的平面,由公理3知,平面相交,且,故选项B正确; 对于选项C:分两种情况:与相交或.当与相交时,若交点为A,则,故选项C错误; 对于选项D:由公理1逆推可得结论成立,故选项D成立; 故选:ABD 6.(多选题)如图所示,在正方体中,分别为棱的中点,则以下四个结论正确的是( ) A.直线与是相交直线 B.直线与是平行直线 C.直线与是异面直线 D.直线与是异面直线 【答案】CD 【解析】直线与是异面直线,直线与也是异面直线,故A、B错误 直线与是异面直线,直线与是异面直线,故C、D正确. 故选CD. 二、填空题 7.以下四个命题中, 正确命题的个数是_________. ①不共面的四点中,其中任意三点不共线; ②若点A,B,C,D共面,点A, B,C,E共面,则点A,B,C,D,E共面; ③若直线a,b共面,直线a,c共面,则直线b,c共面; ④依次首尾相接的四条线段必共面. 【答案】1 【解析】正确,可以用反证法证明,假设任意三点共线,则四个点必共面,与不共面的四点矛盾;②从条件看出两平面有三个公共点A、B、C,但是若A、B、C共线,则结论不正确;③不正确,

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