理解性默写练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

2022年秋季高一年语文理解性默写材料 2022年春季高二年语文理解性默写材料 《燕歌行》 1. 《燕歌行》中，“ ， ”两句描绘了一幅大军出征图。 2. 《燕歌行》中，“ ， ”两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。 3. 《燕歌行》中，“ ， ”两句运用对比手法写士卒在前线阵地奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生，然而将帅却远离阵地寻欢作乐。 4. 《燕歌行》中，“ ， ”两句写士卒与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！ 5. 《燕歌行》中，“ ， ”二句,有力地渲染了塞外古战场艰苦的自然环境和爱国战士殊死奋战的悲凉气氛。 6. 《燕歌行》中，“ ， ”二句,概括了边庭战士白天努力拼杀,夜间时刻警惕的紧张战斗生活。 7. 《燕歌行》中，“ ， 。 ， ”四句,每两句对仗,表现征人、思妇两地相望、相会无期的痛苦心情。 8. 《燕歌行》中，“ ， ”两句是对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。 9. 《燕歌行》中，“ ， ”两句写军用紧急文书到处飞传，外敌进犯，局势紧急，战火蔓延。 10. 《燕歌行》中，“ ， ”这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。 11. 《燕歌行》中，“ ， ”两句写将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏，导致战争连连失利，士卒力已耗尽，未能解围。 12. 《燕歌行》中，“ ， ”两句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士兵飘零孤独之苦。 13. 《燕歌行》中，“ ， ”两句从时间上写出征战生活的日夜不宁 。 14. 《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“ ， ” 15. 《燕歌行》本是乐府旧题，多写思妇怀念征人之情，本诗中直接写思妇想念征人的两句是“ ”和“ ”。 16. 在高适的《燕歌行》中“ ”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“ ”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 17. 揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是“ ， ”。 18. “ ， ”两句回应上文，点明因将军骄逸轻敌而最终战败的结果。 19. 用蒙太奇镜头表现出两地离情深重和士兵的久成之苦的句子是“ ， ” 20. 通过对思妇和征夫的神态、动作进行描写，展现人们对战争的厌恶之情的句子是“ ， ” 《李凭箜篌引》 1. 《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，写乐声传到天上，清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。 2. 《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：“ ， ” 3. 《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的句子是：“ ”交代演奏者姓名和地点的句子是：“ ”。 4. 《李凭箜篌引》中形容音乐清脆激越的诗句是：“ ”。 5. 《李凭箜篌引》中形容音乐时而幽咽时而轻快的诗句是：“ ”。 6. 李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：“ ，