天津市宁河区芦台第一中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段性检测语文试卷

芦台一中2021-2022学年第一学期第一次阶段检测 高一语文 1.本试卷分为第I卷和第II卷两部分，考试时间90分钟，满分120分。 2.所有答案必须填写在答题纸上，写在试卷上的无效。 第I卷（30分） 注意事项：本卷共10题，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。 你的偶像是谁？也许大多数青少年头脑中会蹦出许许多多娱乐圈流量明星的名字。而这些偶像大多以迅雷不及掩耳之势爆红，又以________的速度过气。这不是“偶像”。什么是偶像？偶像，大概就是，他身上有我想要学习的美好品质，当我感到畏惧或想要放弃时，看到他，便可以给予提醒和力量。 每个时代都有每个时代的偶像。我的偶像是钟南山，耄耋之年，________逆行，敢医敢言，国士担当；（ ）；我的偶像是袁隆平，以消除饥饿为毕生梦想，播撒智慧、收获富足，一位真正的耕耘者；我的偶像是······选择一个偶像，不是在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出，还在于他的非凡业绩、过人的智慧。这样的偶像，才是我们的民族引以为豪、不断战胜任何艰难险阻的栋梁，才无愧于这个时代赋予的历史使命和责任担当。 青年是国家和民族的希望。在这个________的时代，年轻人应辨明、选择、追逐真正的时代偶像，用他们的精神为自己的成长提供丰厚的。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A.白驹过隙 愤然 瞬息万变 滋润 B.风驰电掣 毅然 日新月异 滋养 C.白驹过隙 愤然 日新月异 滋养 D.风驰电掣 毅然 瞬息万变 滋润 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A.我的偶像是樊锦诗，一场文化苦旅，从青春到白发，一腔爱，一洞画 B.我的偶像是樊锦诗，一场文化苦旅，一腔爱，一洞画，从青春到白发 C.我的偶像是樊锦诗，从青春到白发，一腔爱，一洞画，一场文化苦旅 D.我的偶像是樊锦诗，从青春到白发，一场文化苦旅，一腔爱，一洞画 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.选择一个偶像，不仅在于他的非凡业绩、过人的智意，还在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出。 B.选择一个偶像，不是在于他的非凡业绩、过人的智慧，还在于他对祖国、对人民无怨无 悔地付出。 C.选择一个偶像，不仅在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出，还在于他的非凡业绩、过人的智慧。 D.选择一个偶像，不但在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出，而且在于他的非凡业绩、过人的智慧。 二、（9分，每小题3分） 4.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A.词产生于隋唐，盛行于宋。按字数多少可分为小令，中调，长调；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。前者视野开阔，气概豪迈，反映广阔的社会生活；后者多为闺阁艳词，抒写离愁别绪。 B.陶渊明，名潜，字元亮，私谥靖节，东晋浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。长于诗文辞赋，开创了田园诗，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。 C.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。 D.杜甫，字子美，我国文学史上伟大的现实主义诗人。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，形成了特有的“沉郁顿挫”的风格，后世称之为“诗史”。 5.对下列诗句所运用手法的分析，不正确的一项是（） A.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（用典） B.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（情景交融） C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（夸张） D.久在樊笼里，复得返自然。（借代） 6.下列对课文内容分析理解正确的一项是（） A.《琵琶行》是一首长篇抒情诗，作者运用了前后对比和相互映衬的手法将琵琶女精湛的演奏技艺与对身世的感慨结合，详写琵琶女而略写作者，详略结合，有力表现主题。 B.《短歌行》中，“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 C.《登高》颈联由写景转向抒情。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，流露出生不逢时之感。 D.《梦游天姥吟留别》是李白在和朋友们一起游历了天姥山之后写的一首留赠给友人的诗歌，表达了自己不屈从于权贵的思想。 三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成7-10题。 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，公财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不