内容正文:
河话若侧
八年级语文
(2)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。结合下面一段选自《昆
(1)综合三则材料,你发现教育移动应用程序目前存在哪三方面的问
虫记》第一章的文字,简析其文学性。
题?(3分)
宛城区2021一2022学年秋期期末质量评估检测试题卷
快看啊!这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的
必
时间:120分钟分数:120分
网状线,采集了一团填充的东西,很骄傲地用它的腮带走了。它准备到
地下,用采来的这团东西储藏蜜和卵。
(2)班级要出一期以“教育移动应用程序规范应用”为主题的黑板报,要
一、积累与运用(共29分)
应用以上材料,你会为本期板报设置什么栏目?为这个栏目选择哪些材
1.阅读下面文字,完成下面小题。(共4分)》
料?为什么?(4分)》
打开八年级上册语文课本,一幅幅美丽动人的画面映入眼帘:藤野
6.根据语境,填写适合的古诗文名句。(8分)
如
先生和“我”告别时的凄然、托尔斯泰犀利深邃的眼眸、父亲步履蹒跚的
诗者,融情于景,吟咏性情也。李白《渡荆门送别》一诗中
背影,以及卢沟桥上惟妙惟
(xiào)的石狮子、苏州园林中依傍花
“(1)
,万里送行舟”借写故乡水送“我”远别,表达诗人
二、现代文阅读(共27分)】
墙蔓延着的爬山虎,还有雄伟峻
(qiào)的山、线条遒劲的画、
外
依恋故乡、依依不舍的感情:白居易《钱塘湖春行》一诗中“(2)
(qiǎ0)然而至的雨…赏心悦目,陶治情操。
(一)阅读下文,完成8一11题。(共15分)
,(3)
”俯仰结合,表现禽鸟抢占暖枝、忙
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2分)》
昆明的雨(节选
州膜脐骨
碌筑巢,一派勃勃生机,传达出春回大地的喜讯:崔颢《黄鹤楼》一诗中
A.pan pang jin
B.pan bang jing
①我想念昆明的雨」
“(4)》
C.man bang jin
,(5)》
”表现出鹤不
D.man pang jing
②我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感
(2)在语段横线处根据拼音填入汉字,全都正确的一项是(2分)(
在、云悠悠,高天宏阔,世事难料,抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。
受的
A.肖俏诮
B.俏峭悄
道者,文之根本,志之所之也。《滕文公下》和《告子下》分别以“富
③我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但
C.肖峭悄
D.俏俏诮
贵不能淫,贫贱不能移,(6)
。此之谓大丈夫”“然后
是并不使人厌烦。因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没
2.下列有关内容的表述,有错误的一项是(2分)
知(7)
也”,卒章显志,盛赞大丈夫的品格
完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。
A.吴老师在学术会议发言之后说道:“感谢各位聆听!以上拙见仅供参
尽显忧患意识:吴均的《与朱元思书》中以“(8)
,望峰
④…昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状
考,不妥之处,敬请批评指正。”吴老师这段自谦的话,用语得体。
息心:经纶世务者,窥谷忘反”借景言志,既反映了作者对争名逐利官场
态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。
B.句子“饥饿的儿童,被压迫者折磨的受害者,被儿女视为负担的无助
的鄙视,又衬出大自然美景诱人的力量。
⑤雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子
的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生
7.下面是几则关于互联网教育移动应用程序(教育APP,以下简称教育移
穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨
活的嘲讽”中,主语中心词是“儿童”“受害者”“老人”“世界”。
动应用)的材料,请你完成有关小题。(共7分)
梅
一”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆
C.古人常用阴、阳来说明地理方位。例如:“江阴”“汉阳”“衡阳
材料一移动互联网的快速发展和平板电脑、智能手机等智能化终端的
明的杨梅很大,有一个乒兵球那样大,颜色黑红黑红的,叫作“火炭梅”
“华阴”位置依次在长江南岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的北边。
广泛应用,导致了各类教育移动应用“并喷式”增长。然而,虽然精品教
这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏
D.西汉历史学家司马迁的《史记》,是我国第一部纪传体通史,全书包括
育移动应用深得学习者的青睐,在学习者自主学习过程中应用普遍,但
州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。
十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。其中“世家”是因王侯开
在教师的课堂教学中应用并不广泛,很多教师甚至未曾有将其应用于课
⑥雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花,北京叫作“把儿兰”(这个名
国,子孙世代承袭,故称“