内容正文:
河汤芳侧
八年级语文
性说说作品是怎样体现“揭示奥秘”和“尊重生命”的
④父亲说话时,抚摸着我的肩胛的手始终没有移开,他用很轻松的语
①螳螂
②蝉③蟋蟀
气,谈着他少年时代的往事,所有的艰辛和严峻,都融化在他温和的微笑
卧龙区2021一2022学年秋期期终调研测试试卷
中。在我的印象中,父亲并不是一个深沉的人,但谈起遥远往事的时候,尽
管他微笑着,我却感到了他的深沉。
时间:120分钟分数:120分
6.×年级×班开展“南阳非遗知多少”主题活动,请你参与并完成任务。
⑤那天到学校后,父亲陪我报到,又陪我找到自己的寝室,帮我铺好了
、积累与运用(共28分)
(10分)
床铺。接下来,就是我送父亲了,我要把他送到校门口。在校门口,父亲拍
1.下列词语中的加点字,每对读音都不同的一项是(2分)》
(
材料一文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗
拍我肩膀,又摸摸我头,然后笑着说:“以后,一切都要靠你自己了。开始
A.狼藉/慰藉
牛犊/读职
包扎/安营扎寨
产又称为“有形文化遗产”,主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗
不习惯,不要紧,慢慢就会习惯的。”说完,他就大步走出了校门。我站在
B.辟邪/开辟
炽红/旗帜
脸颊/汗流浃背
址。非物质文化遗产主要包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活
校门里,目送着父亲的背影。校门外是一条大路,父亲慢慢地向前走着,并
C.菌子/细菌
瞻仰/赡养
鲜腴/阿谀逢迎
不回头。我想,父亲一定会回过头来看看我的。果然,走出十几米远时,父
动、礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统的手工艺技能等。
D.千劲/遒劲
重幔/涂墁
门钹/跋山涉水
亲回过头来,见我还站着不动,父亲就转过身,使劲向我挥手,叫我回去。
外
材料二
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)
××学校“南阳非遗知多少”问卷调查统计表
(
我只觉得自己的视线模糊起来…在我少年的心中,我还是第一次感到自
州膜
A.琐屑
纪念碑
不缀劳作
坦荡如砥
了解情况
己对父亲是如此依恋。
没听说过
略知
-二
非常了解
B.秀颀
青纱帐
应接不暇
鸠占雀巢
南阳非遗
⑥父亲第二次送我,是我要出远门,去农村“插队落户”。当时,父亲
C.嶙峋
侏儒症
姗姗来迟
无动于衷
镇平玉雕
68.24%
22.35%
9.41%
不能随便走动,只能送我到离家不远的车站。那天,我提着行李,父亲默默
D.宣泄
花冈石
别具匠心
人情世故
地走在我身边。快分手时,他才呐呐地说:“你自己当心了。有空常写信
老君洞传说
70.42%
18.26%
11.32%
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)
回家。”我上了车,父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤
板头曲
74.31%
17.46%
8.23%
感,而是带着他常有的那种温和的微笑,只是有一点勉强。我知道,父亲心
里并不好受,他是怕我难过,所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了,父
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的
南阳烙画
72.54%
17.52%
9.94%
亲一边随着车的方向往前走,一边向我挥着手。这时我看见,他的眼睛里
优劣,本能地排斥劣书,倾心好书。
·旦你的灵魂足够丰富和
(1)请认真分析材料二中的数据,写出你探究的结果,并就如何保护和
闪烁着晶莹的泪光…
深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不能容忍那些贫乏和浅薄
传承这些非物质文化遗产给出两条建议。(4分)
⑦父亲第三次送我,是我考上大学去报到的那一天。父亲快七十岁
的书了。
了。
那天,父亲执意要送我去学校,我坚决不要他送。父亲拗不过我,便让
①当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之
步说:“那好,我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多,但
间有一种良性循环的关系。
还没有走出弄堂,我发现他的脚步慢下来。回头一看,我有些吃惊,帮我提
②只要坚持这个标准,灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。
(2)假如你是“南阳非遗知多少之最美乡音”活动小组的成员,请为全校
③这种能力部分来自阅读经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
“非物质文化遗产进校园”宣传周活动写一则宣传标语。(2分》
着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我,他都没有这样动感情,和
前几次相比,这次离家我的前景应该是最光明的一次,父亲为什么这样伤
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神
(3)你准备做本次活动的志愿者,想征求妈妈的意见。妈妈却说:“志愿
感?我有些奇怪,便连忙问:“我是去上大学,是好事情啊,你千吗这样难
上有收获,能够开启你的心智
过呢?”父亲一边擦眼泪,一边回答:“我知道,我知道。可是,我想为什么
A.①③④②
B.②