试卷4 方城县2021—2022学年秋期期终阶段性调研-2021-2022学年八年级语文上册期末考试必刷卷(部编版)南阳专版

河话若侧 八年级语文 ②一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞 小的窗格内浸了出来。我知道，崔老师就在那窗内的一盏油灯前做着他的 天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。 事情。我迎着那，点灯光，半自疑又半自勉地，登上那门前的青石台阶，终于 方城县2021一2022学年秋期期终阶段性调研 ③例如，顾和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。 举手敲了敲那扇雨淋日晒以至裂了缝的房门。 时间：120分钟分数：120分 ④北京的园林建筑在细微之处见匠心 ④“进来。”老师的声音低而弱。我肃立在老师那张旧三屉桌旁，低着 ⑤每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神 头，没敢吭声，只从衣袋里掏出那本作文簿，双手送到了老师的案头。 一、积累与运用（共28分）】 话传说，竞无一相同。 ⑤两束温和而又严肃的目光落到了我的脸上。我的头低得更深了，嗫 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）》 A.④②③①5B.①④②⑤8C.④①3⑤②D.①5②④③ 需地说：“这、这篇作文，里头有我抄袭人家的话，您还给画了红圈，我骗 朱光潜终生恪守自己的座右铭：“此身此时此地都读书。”读书，理 骗…” 如 应是我们人生追求的目标。先读点诗词：读诗使人灵秀，在诗词的王国 5.学校组织开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与，完成相 关任务。（共9分） ⑥老师没等我说完，一笑，轻轻撑着木椅的扶手站起来，到靠后墙那架 有妖娆的祖国河山，有独领风骚的一代天①：再读点历史：读史使人明 智，在历史的长河里，有让人惊叹的时代剪影，有人类发展的丰功伟绩； 材料一文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗 线装铅印的书丛中，随手一抽，取出一本封面微微泛黄的小书。等老师把 外 还要读点哲学：哲学让人学会思考，懂得谦卑与反思，变得彬彬有礼。读 产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等文物。非 书拿到灯下，我不禁侧目看了一眼一那竞是一本冰心的《寄小读者》！ 书当心无旁②、锲而不舍。读书就像是站在巨人肩膀上眺望远方， 物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代 ⑦还能说什么呢？老师都知道了，可为什么… 州膜 当你走③无路、陷入困境时，不妨静下心来，多读点书，摇曳多姿的 ⑧“怎么，你是不是想：抄名家的句子，是谓‘剽窃’，为什么还给打红圈？ 相承的传统文化表现形式，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统 世界定会尽收眼底 ⑨我仿佛觉出老师憔悴的面容上流露出几分微妙的笑意，心里略松快 手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间」 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(2分) 了些，只得点了点头。 (1)根据材料一的内容，从以下所给的河南省文化遗产代表性名录中找 A.kèi B.ge ye c.kèye D.ge yi ⑩老师真的轻轻笑出了声，随之用他那低而弱的声音说：“我问你，你 出属于非物质文化遗产的三项。(3分)》 (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是(2分) 自幼开口学话是跟谁学的？孩子从母亲那里学说话，能算剽窃么？” ①豫剧②西峡恐龙遗迹园③洛阳龙门石窟④拐河丝绸织作技艺 A.①娇②鹜③头 B.①骄②骛③投 ①“可，可我这是写作文呀！”“可你也是孩子呀！”老师望着我，缓缓 ⑤安阳般墟⑥方城石猴⑦嵩山少林寺⑧登封天地之中古建筑群 C.①娇②骛③投 D.①骄②鹜③头 归了座，见我已略抬起头，就眯细了一双含着倦意的眼睛，看看我，又看看 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分) 非物质文化遗产 案头那本作文簿，接着说：“口头上学说话，要模仿；笔头上学作文，就不要 材料二 国家级非物质文化遗产评审标准 类别 古诗文名句 模仿了么？学童习文，得人一字之教，必当终身奉为·一字师’。你仿了谁 展现文化创世代相传有促进民族体现传统工见证民族活面临消 的文章，自己心里老老实实地认人家做老师，不就很好了么？模仿无 王雏的《使至塞上》中用“大漠孤烟直，① 评审标准 两句描绘了一幅雄奇壮丽的塞外风光图：苏轼的《记承天寺夜 造力的价值 地方特色 文化认同艺高超水平的文化传统失危险 罪。学生效仿老师，谈何‘剽窃’！” 写景 游》中“② ,水中藻、荇交横，盖竹柏影 ②我的心，着着实实地定了下来，却又着着实实地激动起来。也许是一股 封 所占比重 30% 25% 20% 10% 10% 5% 也”运用奇特的想象，从侧面写出了月光的澄澈、皎洁 孩子气的执物吧，我竞反洁起自己的老师：“那您也别给我打红圈呀！” 3老师向椅背微靠了靠，眼光由严肃转为温和，只望着那本作文簿，缓 王绩的《野望》中“树树皆秋色，③ ”运 (2)仔细观察材料二表格中的内容，写出你得出的结论。(