第二单元《呼吸和消化》测试卷（单元测试） 四年级上册科学教科版

教科版科学四年级上册第二单元 呼吸和消化测试卷 一、选择题(共8题，共计24分) 1、在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（   ）排出。 A.二氧化碳       B.一氧化碳       C.氨气 2、人在运动后，呼吸、心跳都会（   ）。 A.加快       B.减慢       C.不变       D.停止 3、肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（    ） 。 A.久          B.短           C.一样 4、门齿的作用是（   ）。 A.用来切割食物         B.用来咀嚼食物         C.用来撕碎食物 5、以下说法中正确的是（   ）。 A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃              B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去 C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐      D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱 6、为让身体保持营养均衡，一天当中（   ）的摄入量应该最少。 A.糖类         B.脂肪         C.维生素 7、雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（   ）。 A.肺         B.心脏         C.胃 8、世界无烟日是在每年的哪一天？（   ） A.3月31日         B.5月31日         C.7月31日         D.8月31日 二、填空题(共8题，共计24分) 9、人体的消化器官中，（      ）最长。 10、（      ）是维持生命所必需的物质，（      ）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。 11、人体的消化器官主要包括口腔，食道，（      ），（      ）和（      ）。 12、按食物的来源分，食物分为（      ）和（      ）。 13、（      ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（      ）会变蓝色。 14、食物是我们身体所需养料和能量的主要（      ），我们吃进肚子里的（      ）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（      ）和（      ），这个过程叫（      ）。 15、不（      ）、不（      ）才能够从食物中获取均衡的营养。 16、人的牙齿可以分为（      ）种，其中的（      ）齿主要是磨碎食物。 三、判断题(共8题，共计24分) 17、经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（   ） 18、给食物分类会方便我们对食物的研究。（      ） 19、健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（      ） 20、伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（   ） 21、平常吃的小零食不属于食物。（      ） 22、动物类食物就是指肉类食物。（   ） 23、在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（   ） 24、人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（   ） 四、连线题(共1题，共计4分) 25、把不同牙齿的作用连接起来。 门齿    用来撕碎食物 白齿    用来切割食物 犬齿    用来咀嚼食物 五、简答题(共1题，共计4分) 26、我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？ 六、综合题(共4题，共计20分) 27、我会分。 西红柿 菠菜 ；肉丸 ；土豆 面包 ；鸡腿 ；黄瓜 ；面条 按照生食和熟食分。 熟食有：（      ），生食有：（      ）。 按照肉类、菜类、主食类分。 肉类有：（      ），菜类有：（      ），主食类有：（      ） 28、根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。 （1）分析数据我们发现，运动可以（      ）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（      ）。 （2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（      ），所以肺必须更加卖力地工作。 （3）实验时我们还发现：呼吸次数（      ）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。 29、如图：请观察并根据实验情况回答问题： 这是模拟（      ）运动的模式图，在此装置中，气球代表（      ）玻璃管代表（      ），橡皮膜代表（      ）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（      ）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（      ）（填扩大或缩小）。 30、小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特