7.3.弹力　弹簧测力计 同步提高训练 2022－2023学年教科版初中物理八年级下册

教科版初中物理八年级下册同步训练 班级 姓名 第七章　力 3.弹力　弹簧测力计 知识点1　弹力 1.（2022河北威县期中）下列关于弹力的说法正确的是（　　） A.只有弹簧才产生弹力 B.物体间不接触，也能产生弹力 C.只要物体接触就一定会产生弹力 D.任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大 2.（2021江苏无锡期中）下列各力中，不属于弹力的是（　　） A.推土机对泥土的推力 B.大象对地面的压力 C.地球对月球的引力 D.绳子对小车的拉力 3.（2022湖南长沙长郡雨外教育集团月考）如图所示，下列关于运动员在跳板跳水过程中分析正确的是（　　） A.运动员对跳板的压力的施力物体是跳板 B.跳板对运动员的支持力属于弹力 C.跳板对运动员的支持力是运动员施加的 D.运动员在空中下落过程中运动状态没有改变 4.如图所示，彩色的子弹造型设计，无人坐的时候是装饰品，有人坐上去会立刻成为柔软而舒适的沙发，当人起身后，内置的弹性材料会马上恢复成原状。人坐上去，子弹沙发凹陷下去，说明力可以使物体发生　　　；人受到的支持力是　　　　 （选填“弹性材料”或“人”）发生弹性形变产生的。  知识点2　弹簧测力计 5.（2022四川乐山市中期中）下列关于弹簧测力计的说法中不正确的是（　　） A.只要弹簧不断，可以朝任意方向拉动弹簧测力计 B.称量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上 C.称量物体前首先应估计被测力的大小，以免超过量程 D.弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 6.如图所示，在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止时长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　） A.L甲=L乙=L丙=L丁　　　　　　　　　　B.L乙=L丁<L甲=L丙 C.L甲=L乙<L丙=L丁　　　　　　　　　　D.L丁<L乙<L甲<L丙 能力提升 7.（2021山东枣庄中考 ）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4 N的力F拉另一端，弹簧伸长了5 cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5 cm，则每个人的拉力F分别为（　　） A.4 N　0　　　　　　　　　　　　B.0　4 N C.4 N　4 N　　　　　　　　　　　D.8 N　8 N 8.（2022湖南长沙雅礼教育集团期中 ）（多选）如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A.铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B.木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C.铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D.木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变 9.[2022江西中考 ]如图所示，圆筒测力计的分度值为　　　　 N；此时，该测力计的读数是　　　　N。  10.（2022河北邯郸翰光学校月考，18，）某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为13 cm，若受6 N的拉力，弹簧长度为　　 　　cm。若弹簧长度为18 cm，则弹簧受到的拉力是　　　　N。  11.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了探究。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 （1）分析表中数据可知： ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成　　　　。  ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧　　　　（选填“大”或“小”）。  （2）A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是　　　　弹簧测力计，精度较高的是　　　　弹簧测力计。（均选填“A”或“B”）  （3）若A弹簧测力计的最小刻度为0.1 N，则相邻刻度线之间的距离为　　　　cm。当该弹簧测力计受到的拉力为4.5 N时，弹簧将伸长　　　　cm。  答案 1.D　物体在发生弹性形变时产生的力属于弹力，只有两个物体相互接触且物体发生弹性形变时才产生弹力，两个物体只接触但没有挤压或拉伸，即没有发生弹性形变，就不会产生弹力，故选D。 2.C　弹力的产生必须在两个相互接触的物体之间，并且两物体之间有相互挤压的作用，不接触的物体之间