北京市东城区2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题

东城区2022一2023学年度第一学期期末统一检测 初三语文 2023.1 学校 班级 姓名 教育ID号 1.本试卷共12页,共五道大题,24道小题。满分100分。考试时间150分钟。 考 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育D号。 生 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 须 4.在答题卡上,选择题必须用2B铅笔填涂,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知 5.考试结束,请将答题卡交回。 一、基础·运用(共12分) 为了解北京的河湖水系,年级组织了“寻找北京城的水脉印记”研学活动,你所在的 学习小组已完成学习笔记的集录。 前言 如果说水是生命之源,江河就是承载生命流动的血脉。人类文明源于江河、兴于江 河,也就成了亘古不变的铁律。江河奔腾,不舍昼夜。tāoto0江河水奔yng不息,在 广袤的中华大地上,孕育了璀璨文明,镌刻出jxiù山河。 1.用正楷字或行楷字书写“江河与文明”这个短语,作为前言部分的标题。(正楷字书写 在田字格中,行楷字书写在方格中,2分) 2.文段中,画波浪线词语的字音、字形不确定,选出判断正确的一项。(1分) A.“承载”一词是“承受生命力量”的意思,应读“chéngzǎi”。 B.“tā0tāo”一词是“江河滚滚的样子”的意思,应写作“滔滔”。 C.“奔yǒng”的“yǒng”是“争先恐后”的意思,该词应写作“奔踊”。 D.“jinxù”一词是“秀丽美好”的意思,应写作“锦秀”。 第一部分北京发展过程中的水源问题 北京城早期城市功能有限,对地表水源的需求不多。10世纪初叶以后,北京 逐步发展成为一个全国性的政治中心,城市功能渐趋复杂化,对于地表水的需求也 就【甲】。 初三语文第1页(共12页) 北京建都之后,曾历金、元、明、清四朝,城址虽有迁移,但对增加水源或寻找新水源 却有着共同的要求。金时曾开凿运河,但始终未能解决水源问题。至元,通惠河建成, 仍有水源不足的困难。明时屡次疏浚通惠河,但终因水源缺乏不能成功。到了乾隆年 间,于西北郊山麓一带进行的一系列整理水源的工作,使得昆明湖起到了北京城水库的 作用。近百年来直到解放前,北京城的水源遭到不断破坏。新中国成立以来,官厅水库 和密云水库的兴建,继承了历史上为北京【乙】新水源的任务,取得了新成就。我们 现在看到的官厅水库,是一片平远浩瀚的水面,呈现出重山环抱中前所未有的宁静 气象。 由此可知, 3.根据文段内容,为文中【甲【乙】两处选择词语最恰当的一项是(2分) A.突飞猛进开辟 B.与日俱增开辟 C.突飞猛进开创 D.与日俱增开创 4.在第一部分文末的横线上,填写一句话,作为该部分的总结。要求:(1)运用恰当的关 联词语;(2)语言简洁。(3分) 第二部分探寻北京“母亲河” 在北京,有几条河流都被称为“母亲河”。她们多是各行政区内历史最为悠久、流域 面积最大、历史与文化积淀极为丰富的河流。 门头沟永定河:说起北京的“母亲河”,人们自然会想起永定河。历史上,永定河的 冲积形成了“北京湾”。①千百年来,永定河孕育了北京城,养育了一代又一代北京儿 女,是北京城的生命之源。 延庆妫(GU)河:延庆之秀集于妫河,延庆之美尽在妫河。②她宛如一条绿色的飘 带,从延庆城区飘过,构成一道优美的风景。 顺义潮白河:波光粼粼的潮白河似玉带飘落于绿树浓荫里。漫步于此,不由得使人 想起明代进士董方的诗:③“风帆暮急沙鸥起,波影晴涵野树稠。遥望孤灯明灭处,芦花 滩里钓鱼舟。” 平谷沟(Jū)河:④湛蓝的天空白云朵朵,美丽的河畔柳枝吐翠,远处的岸坡花开正 艳,5月的平谷泃河美得让人移不开眼。 初三语文第2页(共12页) 5.在整理学习笔记过程中,有同学对上面文字中画线语句所使用的修辞手法进行了赏 析。赏析不恰当的一项是(2分) A.第①句运用拟人的手法,用“孕育”“养育”等词写出了永定河对北京城的形成、发 展所起的重要作用。 B.第②句将妫河比喻成飘带,形象地写出妫河蜿蜒曲折的形状,以及河流与延庆城 区的位置关系。 C.第③句引用明代董方的诗,形象、凝练地写出了潮白河一带风景给人的悲戚之感, 增强了文章的感染力。 D.第④句“白云朵朵”“柳枝吐翠”“花开正艳”三个语句形成排比,突出了5月的洵河 美不胜收的特点。 第三部分北京水系的过去、现在和未来 水是城市的灵魂【①】千百年来,北京受五条大河一永定河、潮白河、北运河、拒马 河、洵河的润泽而发展。从上世纪70年代开始至90年代,由于城市发展、人口增多、水 资源过度开发【②】以及干旱少雨等原因,五大河流或发生断流,或出现严重污染和生态 系统退化。近十年来,南水北调中线通水、南水进京,京津冀协同发展战略实施,北京市 用生态的办法和法治的力量治水,令五大河流发生了根本性改变。根据规划,北京市将 推进历史水系