7.3 重力 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第七章 力 人教版初中物理八年级下册 第3节 重力 1.知道重力是如何产生的。 2.知道重力的方向以及重垂线的应用。 3.理解重力的大小跟质量的关系。 4.学会探究问题的一般方法。 学 习 目 标 2 地球 月亮 模 拟 引 力 新 课 引 入 万有引力 牛顿 下落的物体 水总是由高处流向低处；向空中撒开的鱼网，要飘落到水里；向空中抛出的石块，最终也会落向地面，这是为什么呢？ 新 课 讲 解 一、重力 5 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示，其施力物体是地球。 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？ 如果没有重力,我们的生活会是什么样子？ 托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，举起不同物体的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 二、重力的大小 （1）提出问题 （2）猜想与假设 重力的大小跟什么因素有关系？ 重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的形状有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？ 1.探 究 （3）设计并进行实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 9  实验记录表格 （4）分析论证： 次数 1 2 3 质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 即G/m（N/kg） 9.8 9.8 9.8 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 10  0.05 0.5 1 0.1 0.15 1.5 （5）重力与质量关系的图象 （6）得出结论： 物体受到的重力大小跟它的质量成 关系。 物重跟质量的比约等于 N/kg，是个定值。 正比 9.8 物体重力大小与质量有关。 g取9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体在地球上所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时g可以取10N/kg。 物体所受的重力与物体的质量成正比。 G——重力——牛顿（N） m ——质量——千克(kg) 2.重力的大小 知识拓展 在地球上的不同位置， g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。 重力G 质量m 联 系 区 别 1.重力随位置的变化而变化 2.有大小，也有方向 3.重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力 1.质量不随位置的变化而变化 2.有大小，无方向 3.质量指的是物体所含物质的多少 G = m g 3.重力与质量的区别与联系 例题 质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450 N，那么，他的质量是多少千克？取10 N/kg。 典 例 分 析 想想议议 如何描述重力的方向？ 重力的方向总是竖直向下的 方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。 应用：铅垂线 三、重力的方向 18 铅垂线的工作原理是什么？ 重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。 检验建筑物是否竖直 不一样！ 正确 错误 放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？ G G 竖直向下与垂直向下一样吗？ 指向地心 • 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（如图所示）。他们为什么也站得很稳呢？ 想想看，我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？ “下”在哪里 21 1.概念：重力的等效作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上 G G 四、重心 22 2.如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？ 用悬挂法寻找重心 23 注意：重心不一定在物体上 用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。 模拟引力 五、重力的由来 万有引力 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面…… 1.重力： 2.重力的大小： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 物体所受的重力与物体的质量成正比。 3.重力的方向： 4.重心： 竖直向下 等效作用点 本节小结 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地球 2、由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到