7.2 弹力 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第七章 力 人教版初中物理八年级下册 第2节 弹力 1.知道物体有弹性和塑性等不同的性质，能说出弹性和塑性的不同。 2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 3.知道弹簧测力计的测量原理。 4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 学 习 目 标 2 新 课 引 入 弹紧的弓 蹦极运动中的弹力绳 运动员能被弯曲的撑竿弹向高空 人能被形变的蹦床弹起来 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 做一做 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 新 课 讲 解 一、弹力 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？ 回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。 3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 4.产生条件:①物体间有直接接触。 ②接触处有相互挤压或拉伸。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 总结：拉力、推力、压力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。 辨析 1.测力计 测量力大小的工具叫做测力计。 2.弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。利用这个原理做成的测力计，叫做弹簧测力计。 3.物理实验室中常用的几种弹簧测力计如右图所示。 二、弹簧测力计 4．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 5．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 6．认清弹簧测力计的量程和分度值。 所测力不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 1.4 N 了解量程 明确分度值 校零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直 记录时写上单位 7.弹簧测力计的正确使用方法 练习使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 实 验 （4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。 （5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 实 验 8．其他形式的测力计 弹力与弹簧测力计 弹力 弹簧测力计 弹性和塑性 弹力的定义、产生条件等 构造 原理 使用方法 其他测力计 本节小结 1.关于弹力,下列叙述正确的是 ( ) A. 物体发生形变时产生的力叫弹力 B. 不相互接触的物体间也可产生弹力 C. 拉力不属于弹力 D. 压缩的弹簧能产生弹力 D 当 堂 检 测 2.使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力 A 3.如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面 ，从此现象可推测玻璃瓶发生了 ，实验采用的是 的方法。 升高 形变 转换 4.读出下面各弹簧测力计的示数 _______N ___N ______N 0.5 1 1.5 5.如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板？ 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的弹力，使运动员跳得更高。 谢谢观看 $