现代文阅读检测卷（试题）-五年级上册语文部编版

现代文阅读检测卷（一）-小学语文五年级上册部编版 一、现代文阅读 课内阅读。 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1．《落花生》以____________为线索，借花生的特点阐述了做人的道理。 2．作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？通过对比得出花生最可贵的特点是什么？ ①这些方面分别是________________ ②花生最可贵的特点是______________ 3．联系社会现实，谈谈你是怎样理解父亲的话的。 ___________________________________________________ 阅读赏析。 《四季之美》节选 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。…… 4．下面说法正确的一项是（    ） A．“鱼肚色、红晕、红紫红紫”写出了天空颜色的变化。 B．为了突出黎明的安静，朗读时要节奏加快，读得重一些。 C．夏天的夜晚让人沉闷，只有飞舞的萤火虫让人感到美丽、欢乐。 D．“泛、染、飘”三个动词写出了天空中云的静态美。 5．第二段写了三种夏夜：_______________、_______________、_______________。 6．《四季之美》全文按照_______________顺序描写景物，除了春天和夏天，作者眼中秋天最美的时候是_______________，冬天最美的时候是_______________。 阅读。 我要一本书 罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。 有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。 罗蒙诺索夫不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。渔船恢复了平静。 狂风过去以后 父亲把他拉到身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件麂皮上衣 好吗 罗蒙诺索夫摇摇头“那你要什么呢？” “我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。” “难道一件麂皮上衣还比不上一本书？” “爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……” 父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。 7．给短文中画横线的句子加上恰当的标点。 8．写出下列词语的近义词。 平静( )  紧急( )  惊奇( ) 9．给下列句子换个说法，不要改变句子意思。 难道一件麂皮上衣还比不上一本书？ ____________________ 10．联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话的含义的。 ____________________ 11．假如你是罗家诺索夫，你会要什么礼物？为什么？ ____________________ 阅读体验屋。 一谈到读书，我的话就多了！ 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书．而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 12．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ ___________________ 13．第二段中，“不是……而是……”一句属哪种复句？突出表现了什么？ ___________________ 14．“……一知半解地读下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。 _______