精品解析：粤教版科一年级下册9 纸都吸水吗练习卷

课题：纸都吸水吗【作业设计】 1. 探究性作业 在本活动中，以生活中常见的四种纸（报纸、杂志、作业本、宣纸）为例，用滴管在纸上滴水或用喷壶在纸上喷水，指导学生观察各种纸张的吸水现象，引导学生用适当的方法描述水滴的变化和纸的细微变化。通过这个过程，让学生认识到有的纸容易吸水，有的纸不容易吸水，并学会判断各种纸张吸水能力的强弱。 实验检验 纸的种类 报纸 杂志（铜版纸） 作业本（书写纸） 宣纸 吸水量（多少） _____ _____ _____ _____ 吸水速度（快慢） _____ _____ _____ _____ 实验注意：用滴管在纸上滴水或用喷壶在纸上喷水时的次数相同、距离一致、观察的时间相同等。 2 动手制作式作业——做一个纸杯子 选取一种合适的纸，分小组合作制作一个能盛水的简易纸杯。制作方法：剪一张正方形的纸，对角对折，再一次对角对折，形成一个三角形，张开后就成为一个能盛水的简易纸杯。当学生完成了选纸张和折纸杯的活动后，教师就要提示学生需要通过实际盛水的测试来判断自己小组的选择是否合适，制作的纸杯能否盛水。 组别 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 纸杯能否盛水 _____ _____ _____ _____ 纸杯是否快速变软 _____ _____ _____ _____ 实验提示：教师可以多选取一些吸水性较差的纸让学生制作纸杯，以期让学生观察到水缓慢地渗透进纸里，从而导致纸杯变软的现象，丰富学生对纸的吸水现象的认识。 三、堂上同步练习题 1、填空题 3. 有纸能_______水，有的纸不容易_________水。 4. 我们一般选择____________的纸，来制作一个能盛水的简易纸杯。 2、选择题 5. 做纸杯要用（ ）吸水纸。 A 容易 B. 不容易 C. 任何 6. 不同种类的纸的吸水现象( )。 A. 不一样 B. 相同 C. 不确定 3、判断题 7. 用毛笔写字时，要用容易吸水的纸如宣纸。（ ） 8. 纸都能吸水（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题：纸都吸水吗【作业设计】 1. 探究性作业 在本活动中，以生活中常见的四种纸（报纸、杂志、作业本、宣纸）为例，用滴管在纸上滴水或用喷壶在纸上喷水，指导学生观察各种纸张的吸水现象，引导学生用适当的方法描述水滴的变化和纸的细微变化。通过这个过程，让学生认识到有的纸容易吸水，有的纸不容易吸水，并学会判断各种纸张吸水能力的强弱。 实验检验 纸的种类 报纸 杂志（铜版纸） 作业本（书写纸） 宣纸 吸水量（多少） _____ _____ _____ _____ 吸水速度（快慢） _____ _____ _____ _____ 实验注意：用滴管在纸上滴水或用喷壶在纸上喷水时的次数相同、距离一致、观察的时间相同等。 【答案】 ①. 多 ②. 较少 ③. 少 ④. 最多 ⑤. 快 ⑥. 较慢 ⑦. 慢 ⑧. 最快 【解析】 【详解】纸是我们中华民族伟大发明。纸是文明的产物，也是文明的载体。不同材料的纸吸水能力是不同的，宣纸的吸水性是最好的，吸水速度也是最快的；其次是报纸，然后是杂志，最后作业本的吸水量最少，吸水速度也是最慢的。 2 动手制作式作业——做一个纸杯子 选取一种合适的纸，分小组合作制作一个能盛水的简易纸杯。制作方法：剪一张正方形的纸，对角对折，再一次对角对折，形成一个三角形，张开后就成为一个能盛水的简易纸杯。当学生完成了选纸张和折纸杯的活动后，教师就要提示学生需要通过实际盛水的测试来判断自己小组的选择是否合适，制作的纸杯能否盛水。 组别 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 纸杯能否盛水 _____ _____ _____ _____ 纸杯是否快速变软 _____ _____ _____ _____ 实验提示：教师可以多选取一些吸水性较差的纸让学生制作纸杯，以期让学生观察到水缓慢地渗透进纸里，从而导致纸杯变软的现象，丰富学生对纸的吸水现象的认识。 【答案】 ①. 能 ②. 能 ③. 能 ④. 不能 ⑤. 否 ⑥. 否 ⑦. 否 ⑧. 是 【解析】 【详解】纸有很多有趣的性质，不同的纸吸水性不一样，有的吸水性强，有的吸水性弱。我们一般选择不容易吸水的纸，来制作一个能盛水的简易纸杯。但是在实验的时候，教师可以多选取一些吸水性较差的纸让学生制作纸杯，不同小组根据自己的实验数据填写实验表格即可。 三、堂上同步练习题 1、填空题