1《古诗三首》第一课时（课件）部编版语文四年级下册

村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 小池 [宋] 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 三衢道中 [宋] 曾几 梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。 这些诗都有什么共同点? 都是写农村,乡村风景的 人文主题:乡村生活 语文要素:抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 习作要求:写喜爱的某个地方,表达出自己的感受。 农耕 油菜田 稻田 乡村美景,是一幅幅优美的画卷;田园风光,总是让人流连忘返。让我们一起走进古诗词,感受一下诗词中的田园风光吧。 6 古诗词三首 语文 四年级 下册 1 7 四时田园杂兴(其二十五) 随兴而写的诗。 xìng 8 范成大,字致能,号石湖居士, 南宋名臣、诗人。晚年退居故乡 石湖。他的诗大都平易浅显、 自然清新,反映农村社会生活 内容的作品成就最高,《四时田园 杂兴》是他退居家乡后写的一 组田园诗,分春日、晚春、夏日、 秋日、冬日五部分,共六十首, 描写了农村春、夏、秋、冬四个 季节的景色和农民的生活。 四时田园杂兴(其二十五) 四季 xìng (诗人)随兴而写的关于乡村四季的诗,其中的第二十五首。 10 空白演示 在此输入您的封面副标题 中国古代田园诗的集大成者 ——钱钟书 11 杨万里,字廷秀,号诚斋,南宋著名诗人, 杨万里一生作诗二万多首,传世作品有四千二百余首,被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、活泼自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然风景和日常生活的情趣,且以此见长。 杨万里与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家”。 自读要求: 请同学们自己读读这两首诗,注意读准字音,读通诗句。 宿新市徐公店 住宿,住在 地名 姓徐的人开的客店 (诗人)住在新市徐公开的客店里。 xú 16 宿新市徐公店(宋)杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。 四时田园杂兴 (宋)范成大 梅子金黄/杏子肥, 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过, 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 自学要求: 同桌两人合作,借助注释试着自己读懂这两首诗。 圈一圈诗里面描写了哪些景物。 诗里描写了哪些景物? 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 夏季 诗里描写了哪些景物? 篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。 篱笆 小路 春天 仔细看看这两首诗里写到的景物,你们有什么发现吗? 在诗里见到这样的景物,带给你怎样的感觉呢? 树头新绿 一花一果 梅子金黄/杏子肥, 麦花雪白/菜花稀。 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。 空白演示 在此输入您的封面副标题 这两首诗都是写田园的, 你更喜欢哪一首?为什么? 26 篱笆 小路 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 。 跑 篱笆 小路 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 空白演示 在此输入您的封面副标题 四时田园杂兴 (宋)范成大 梅子金黄/杏子肥, 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过, 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 30 空白演示 在此输入您的封面副标题 纯朴的乡村 一道独特的风景 一幅和谐的画卷 31 宿新市徐公店(宋)杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻。 四时田园杂兴 (宋)范成大 梅子金黄/杏子肥, 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过, 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 四时田园 农家景色 无一不令人心生向往 闲居初夏午睡起(宋)杨万里 梅子留酸/软齿牙, 芭蕉分绿/与纱窗。 日长睡起/无情思, 闲看儿童/捉柳花。 夏日田园杂兴 (宋)范成大 昼出耘田/夜绩麻, 村庄儿女/各当家。 童孙未解/供耕织, 也傍桑阴/学种瓜。 $