16.1二次根式 同步选择专项练习题 2022-2023学年人教版八年级数学下册

2023-01-01
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内容正文:

2022-2023学年人教版八年级数学下册《16.1二次根式》同步选择专项练习题(附答案) 1.若为二次根式,则a为(  ) A.正数和零 B.负数 C.只有零 D.全体实数 2.下列各式中,一定是二次根式的是(  ) A. B. C. D. 3.下列式子中,不是二次根式的是(  ) A. B. C. D. 4.下列式子中不一定是二次根式的是(  ) A. B. C. D. 5.下列各式:,,,中,一定是二次根式的个数是(  ) A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 6.下列式子是二次根式的有(  )个 ;;;;; A.2 B.3 C.4 D.5 7.给出下列各式:;②6;;④(m≤0);⑤;⑥.其中二次根式的个数是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 8.下列各式一定有意义的是(  ) A. B. C. D. 9.若二次根式有意义,则x的取值范围是(  ) A.x≥0 B.x≥5 C.x≥﹣5 D.x≤5 10.代数式在实数范围内有意义的条件是(  ) A.x>1 B.x<1 C.x≥1 D.x≤1 11.已知y=+﹣3,则xy=(  ) A.﹣15 B.﹣9 C.9 D.15 12.若x=+2,则|x﹣y|的值是(  ) A.5 B.1 C.﹣1 D.2 13.使有意义的实数x的取值范围是(  ) A.x≥2 B.x≤3且x≠2 C.x>2且x≠3 D.x≥2且x≠3 14.若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围为(  ) A.x≥0且x≠2 B.x≥0 C.x≠0 D.x>0且x≠2 15.若式子有意义,则x的取值范围是(  ) A.x≥0 B.x≠2 C.x>0且x≠2 D.x≥0且x≠2 16.若式子在实数范围内有意义,则a的取值范围是(  ) A.a≥﹣1 B.a≠2 C.a≥﹣1且a≠2 D.a>2 17.已知,则(x+y)2020(x﹣y)2021的值为(  ) A. B. C.﹣1 D.1 18.已知y=++4,yx的平方根是(  ) A.16 B.8 C.±4 D.±2 19.若y=+﹣3,则x+y的立方根是(  ) A.1 B.5 C.﹣5 D.﹣1 20.已知|2020﹣a|+=a,则4a﹣40402的值为(  ) A.8084 B.6063 C.4042 D.2021 参考答案 1.解:根据题意得:a≥0,即a为正数和零. 故选:A. 2.解:A.被开方数为负数,不是二次根式,故此选项不合题意; B.根指数是3,不是二次根式,故此选项不合题意; C.a﹣1的值不确定,被开方数的符号也不确定,不能确定是二次根式,故此选项不合题意; D.被开方数恒为正数,是二次根式,故此选项符合题意. 故选:D. 3.解:,,为二次根式, 而3﹣π<0, 所以不是二次根式. 故选:D. 4.解:A、是二次根式,故本选项不符合题意; B、=2不是二次根式,故本选项不符合题意; C、(a≥0)是二次根式,当a<0时,不是二次根式,故本选项符合题意; D、因为a2≥0,所以是二次根式,故本选项不符合题意. 故选:C. 5.解:,,,中,一定是二次根式的是:,,共3个. 故选:A. 6.解:=,=, 所以和,是二次根式. 故选:B. 7.解:①∵3>0,∴是二次根式; ②6不是二次根式; ②∵﹣12<0,∴不是二次根式; ④∵m≤0,∴﹣m≥0,∴是二次根式; ⑤∵a2+1>0,∴是二次根式; ⑥是三次根式,不是二次根式. 所以二次根式有3个. 故选:B. 8.解:A、由于﹣7<0,所以无意义,故本选项不符合题意. B、当x<0时,该式子无意义,故本选项不符合题意. C、由于a2+1>0,所以该式子有意义,故本选项符合题意. D、当b=0或<0时,该式子无意义,故本选项不符合题意. 故选:C. 9.解:∵x﹣5≥0, ∴x≥5. 故选:B. 10.解:由题意得,x﹣1≥0, ∴x≥1. 故选:C. 11.解:∵y=+﹣3, ∴, ∴x﹣5=0, 解得:x=5, ∴y=﹣3, 故xy=5×(﹣3)=﹣15. 故选:A. 12.解:根据题意,得y﹣4≥0且8﹣2y≥0, 解得y=4. 所以x=2. 则|x﹣y| =|2﹣4| =2. 故选:D. 13.解:由题意得:x﹣2≥0且x﹣3≠0, 解得:x≥2且x≠3, 故选:D. 14.解:由题意得:3x≥0且x﹣2≠0, 解得:x≥0且x≠2, 故选:A. 15.解:由题意可知: , ∴x≥0且x≠2, 故选:D. 16.解:根据题意,得a+1≥0且a﹣2≠0. 解得a≥﹣1且a≠2. 故选:C. 17.解:∵, ∴, ∴x﹣2=0, 解得x=2, ∴y=﹣, ∴(x+y)2020(x﹣y)2021 =(x+y)2020(x﹣y)2020(x﹣y) =[(x+y)(x﹣y

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