语文要素分类评价——快乐读书吧（试题）部编版语文三年级下册

部编版语文三年级下册语文要素分类评价——快乐读书吧 时间：40分钟　满分：100分 一、连线题。(12分) 伊索寓言 俄国 《卵石和钻石》 克雷洛夫寓言 中国 《狐狸和鹳》 中国古代寓言 古希腊 《疑邻盗斧》 二、读《中国古代寓言》，完成下面练习。(37分) 1.选择正确答案的序号填在括号里。(12分) (1)河伯是下列哪个寓言故事中的主人公？(　　) A.《画蛇添足》 B.《望洋兴叹》 C.《歧路亡羊》 (2)“我宁肯相信我量好的尺寸，也不相信自己的脚！”这句话出自(　　) A.《东施效颦》 B.《疑邻盗斧》 C.《郑人买履》 (3)下列说法有误的一项是(　　) A.《叶公好龙》中的叶公并不是真的喜欢龙。 B.《截竿入城》中，鲁国人拿的竹竿太长，为了入城，他听从一位老人的建议把竹竿从中截断了。 C.《塞翁失马》中，老翁因为骑马摔折了大腿免于征战，最终保全了性命。 2.读句子，猜人物，将序号写在括号内。(9分) A.愚公　　B.东郭先生　　C.齐宣王 (1)他，坚持不懈，不怕困难，努力搬走家门口两座大山。 (　　) (2)他，爱好射箭，好大喜功，喜欢听别人夸奖他力气大，能拉开强弓。 (　　) (3)他，不辨是非，滥发善心，差点儿害了自己。(　　) 3.把寓言故事和故事中蕴含的道理用线连起来。(16分) 《五十步笑百步》 遇事要随机应变，灵活变通，不要墨守成规。 《郑人买履》 在一定条件下，福和祸是可以相互转化的。 《塞翁失马》 只顾与对手争执，只会两败俱伤，使第三方得利。 《鹬蚌相争》 看待事物不能只看表面，要看其本质和全局。 三、读《伊索寓言》，完成下面的选择题。(20分) 1.《伊索寓言》是(　　)的寓言故事。 A.法国 B.古希腊 C.古埃及 2.下列故事不是出自《伊索寓言》的是(　　) A.《北风和太阳》 B.《两只青蛙》 C.《南辕北辙》 3.《狐狸和葡萄》中，狐狸没有吃到葡萄，是因为(　　) A.它不想吃。 B.它摘不到。 C.葡萄是酸的。 4.《狮子和报恩的老鼠》中，狮子明白的道理是(　　) A.不要以貌取人。 B.有错就改。 C.要诚实待人。 5.《狼和鹤》这则寓言故事告诉我们的道理是(　　) A.人应该学会满足。 B.做善事应该不求回报。 C.不要轻易相信恶人的承诺。 四、读《克雷洛夫寓言》，完成下面的选择题。(16分) 1.在《小狮子的教育》这一故事中，最后(　　)成了小狮子的老师。 A.狐狸 B.豹子 C.老鹰 2.《乌鸦和狐狸》这则寓言告诉我们的道理是(　　) A.做事情要多动脑筋。 B.面对别人的奉承，一定要保持清醒的头脑。 C.要看到别人的优点，多赞美别人。 3.下列寓言故事中，告诉我们具有真才实学的人往往十分谦卑谨慎这一道理的是(　　) A.《猴子和眼镜》 B.《驴子和夜莺》 C.《两只桶》 4.《克雷洛夫寓言》中的主人公个性鲜明，如《青蛙和牯牛》中(　　)的青蛙，《仁慈的狐狸》中(　　)的狐狸，《苍蝇和马车》中(　　)的苍蝇。 A.虚情假意 B.喜欢攀比 C.自以为是 五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(15分) 1.《狐狸和葡萄》中，狐狸没有吃到葡萄是因为葡萄是酸的。 (　　) 2.《叶公好龙》中的叶公看到真龙后，非常喜欢。(　　) 3.《伊索寓言》中大部分是动物寓言。 (　　) 4.我们在读寓言故事时不仅要了解故事内容，还要体会其中的道理。 (　　) 5.《杞人忧天》是一则中国古代寓言，讲述了一个名字叫杞的人整天担心天塌下来的故事。 (　　) 快乐读书吧 一、 二、1.(1)B　(2)C　(3)C 2.(1)A　(2)C　(3)B 3. 三、1.B　2.C　3.B　4.A　5.C 四、1.C　2.B　3.C　4.B　A　C 五、1.×　2.×　3.√　4.√　5.× 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $