2023届高三语文阅读与训练：担当时代使命青年当知行合一

高三语文阅读与训练 ----主题“担当时代使命，青年当知行合一” 作文训练指导 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 作文审题 这是一道漫画材料作文题。 首先，考生要解读漫画。一位农民要把一头从未耕过田的小牛拉去耕田, 后面一老头，盘腿抱膀，理直气壮地说：“不会耕田，怎能下田?”农夫不屑一顾地歪着头笑着反问道：“不让下田，怎会耕田？”其次，这幅漫画实在令人深思。既然没有天生就会耕田的牛，那么就得学，就得下田里去，到实践中去学。 漫画的寓意是实践是学会技能的重要手段。因此文章应该选的立意和论点为老农的论点，即不让下田，怎会耕田？结合材料的内容和寓意，考生可进一步考虑，不仅仅是耕田，做任何事都要经历一个由不会到会的过程，一头从来未下过田的牛第一次耕田，肯定耕不好，但不会耕田就不让它下田的话，这头牛就永远只能拴在牛棚中，永远也不会耕田。然后可引申，现代家长对孩子的溺爱等等进行深入挖掘。孩子终将自立于社会，做父母的应该让他们去锻炼，去实践，这样他们才愿做事，也才能做事，会做事。 同样，漫画的寓意，也不仅仅指向家庭教育，学校教育也是如此。青年人正是学习本领的时候，只有投入到社会实践的洪流中去，才能淬炼出精湛的本领，担当起民族复兴的重任。 在行文中，如果写成议论文，开头应概述漫画内容，分析寓意，得出论点。在论证过程中，可灵活运用例证法、引证法、对照法等论证方法，使论证严谨，增强文章的说服力。可使用的道理论据，如陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，莎士比亚说过的“一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论”。 参考立意 1.“知”“行”合一。 2.在实践中学会技能。 3.青年当实践笃行圆梦。 优秀例文 青年当在知行合一中担当作为 伟大新时代，呼唤乘风破浪的弄潮儿。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国力量、中国精神的重要体现。党的十八大以来，人民的事业薪火相传的战略高度，关心青年成长成才，为做好新时代青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循。 青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。欧阳修曾说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”曾经，数不尽的革命先驱用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，为我们创造了良好的条件，在幸福年代接过建设者的任务，我们要贡献自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢？ 新时代青年应该读有字之书，读无字之书，青年当在知行合一中担当作为。在很大程度上，人类精神文明的成功是以书籍的形式保存下来的，读有字之书，正是将这些成果据为己有的过程；而另一部分，则需青年们在火热的实践锻炼和真刀真枪的摔打中获得。青年人要紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，多思多想、学深悟透，读懂有字之书，更要读通无字书，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客。 时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。“青年一代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。”无论是四川省凉山州木里县境内救火牺牲的“80后”“90后”“00后”烈士，还是奋战在疫情防控一线的北京大学援鄂医疗队全体“90后”战士，都扛起了“护国护民、舍我其谁”的担当！广大青年人不能做娇滴滴的“含羞草”，而是要成为敢于斗争、敢于胜利的“主力军”，当青春赞歌谱成的那一天，我们可以自豪地说，我们知行合一，我们青春无悔，我们生命无悔。 奋斗是青春最亮丽的底色。让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量。我是青年，知行合一，担当有为 拓展阅读---人民日报时评 实处着力，知行合一 托之空言，不如见之实行。弘扬社会主义核心价值观，落小落细的根本目的，就在于落实。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 “不体认，便如电光照物，一毫把捉不得；不躬行，便如水行得车、陆行得舟，一毫受用不得。”社会主义核心价值观涵盖国家、社会、公民三个不同层面的价值目标，昭之不易，践之尤难。就此而言，核心价值观的生命在于实践，伟力也藏之于实践。惟孜孜体认、不懈躬行，核心价值观才能于深厚的社会基础中植根，于人人践行的良好风气中勃发。大到传承传统文化、发扬时代精神，小到扶起“摔倒的道德”、纾解广场舞困境，行动是最好的落实。人人认同，付诸行动，整个社会才能畅享核心价值观带来的风气之变。 当今中国，价值观念日益多元，行为选择日益多样，核心价值观担负的祛恶扬善、激浊扬清任务更显艰巨。方此之际，更需以实干实行论英雄，坚决避免坐而论道、凌空蹈虚的误区。试想，如果干部一边畅言法治，一边却在具体工作中罔顾民意，在市场改革中滥用红头文件，