2.4多种多样的动物 同步学案（原卷板+答案版）六年级下册科学教科版

第4课时　多种多样的动物 一、学习目标 1.知识目标 （1）动物后代与亲代存在着相同与不同。 （2）遗传和变异使得动物多种多样。 2.探究目标 （1）能运用观察与比较的方法，发现狗的后代与亲代的异同。 （2）能通过查阅资料的方法，了解更多动物后代与亲代的异同。 二、知识梳理 1.动物后代与亲代存在着相同与不同。遗传和变异使得动物多种多样。 2.狗妈妈的颜色为浅棕色，一只狗宝宝身体上的毛是白色的，耳朵上的毛是浅棕色的，另一只狗宝宝的毛是浅棕色的。由此可以推断全身都是浅棕色的狗宝宝遗传了狗妈妈的毛色，另一只相对狗妈妈的毛色来说发生了变异。可以推测狗爸爸的毛色可能是白色，或者有白色。 3.像麻雀那样，身体上长有　羽毛　的动物是　鸟类　。像兔子那样，　直接生下　小动物，并用　乳汁　喂养小动物的动物是　哺乳动物　。人类也是哺乳动物。像鲤鱼那样，　终生　在水中生活，用　鳃　呼吸的动物是　鱼类　。鳄鱼不属于鱼类。像蚂蚁那样，身体分为　头、胸、腹　三部分，有　三对足　的动物是　昆虫　。  4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是　遗传　现象。“一母生九子，连母十个样”描述的是　变异　现象。  三、实验解析 1.实验重现 （1）实验名称：比较动物后代与亲代的异同 （2）实验目的：观察图片，描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。 （3）观察步骤：观察后代小狗和亲代狗妈妈的照片。仔细对比它们的毛色、花纹、耳朵形状等。将观察到的结果记录下来。 （4）观察记录： 观察项目 亲代特征 后代特征 遗传与变异 推测 左 右 毛色与花纹 浅棕色 身体白色，耳朵浅棕色 浅棕色 右小狗遗传，左小狗变异 狗爸爸的毛色可能为白色或有白色 耳朵 立耳 折耳 折耳 均变异 狗爸爸可能为折耳 （5）实验结论：动物的后代跟亲代跟植物一样也有很多相似点和不同点。 2.指点迷津 谚语和俗语中有许多关于遗传和变异的说法，分别有哪些呢？  　　关于遗传的谚语和俗语：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。种瓜得瓜，种豆得豆。有其父必有其子。虎父无犬子。　  　　关于变异的谚语和俗语：一母生九子，连母十个样。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。龙生九子各有不同。　  1/ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课时　多种多样的动物 一、学习目标 1.知识目标 （1）动物后代与亲代存在着相同与不同。 （2）遗传和变异使得动物多种多样。 2.探究目标 （1）能运用观察与比较的方法，发现狗的后代与亲代的异同。 （2）能通过查阅资料的方法，了解更多动物后代与亲代的异同。 二、知识梳理 1.动物后代与亲代存在着相同与不同。遗传和变异使得动物多种多样。 2.狗妈妈的颜色为浅棕色，一只狗宝宝身体上的毛是白色的，耳朵上的毛是浅棕色的，另一只狗宝宝的毛是浅棕色的。由此可以推断全身都是浅棕色的狗宝宝遗传了狗妈妈的毛色，另一只相对狗妈妈的毛色来说发生了变异。可以推测狗爸爸的毛色可能是白色，或者有白色。 3.像麻雀那样，身体上长有　　　　　的动物是　　　　　。像兔子那样，　　　　　小动物，并用　　　　　喂养小动物的动物是　　　　　。人类也是哺乳动物。像鲤鱼那样，　　　　　在水中生活，用　　　　　呼吸的动物是　　　　　。鳄鱼不属于鱼类。像蚂蚁那样，身体分为　　　　　三部分，有　　　　　的动物是　　　　　。  4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是　　　　　现象。“一母生九子，连母十个样”描述的是　　　　　现象。  三、实验解析 1.实验重现 （1）实验名称：比较动物后代与亲代的异同 （2）实验目的：观察图片，描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。 （3）观察步骤：观察后代小狗和亲代狗妈妈的照片。仔细对比它们的毛色、花纹、耳朵形状等。将观察到的结果记录下来。 （4）观察记录： 观察项目 亲代特征 后代特征 遗传与变异 推测 左 右 毛色与花纹 浅棕色 身体白色，耳朵浅棕色 浅棕色 右小狗遗传，左小狗变异 狗爸爸的毛色可能为白色或有白色 耳朵 立耳 折耳 折耳 均变异 狗爸爸可能为折耳 （5）实验结论：动物的后代跟亲代跟植物一样也有很多相似点和不同点。 2.指点迷津 谚语和俗语中有许多关于遗传和变异的说法，分别有哪些呢？  　　关于遗传的谚语和俗语：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。种瓜得瓜，种豆得豆。有其父必有其子。虎父无犬子。　  　　关于变异的谚语和俗语：一母生九子，连母十个样。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。龙生九子各有不同。　  1/ 1 学科网（北京）股份有限公司 $