1.4 设计塔台模型 同步学案（原卷板+答案版）六年级下册科学 教科版

第4课时　设计塔台模型 一、学习目标 1.知识目标 （1）工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。 （2）工程设计中蕴含着一定的科学知识。 2.探究目标 （1）能根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素，制订出建造方案。 （2）能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型，并能用文字和绘图的方式表达创意。 （3）能深入思考，发现并解决设计中的难点问题。 （4）能反思自己的设计，不断改进。 二、知识梳理 1.　建立模型　是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。  2.　工程设计　是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的　关联　。  3.我们建造塔台模型的过程：　设计　、　制作　、　测试　、　评估　、　改进　。  4.设计塔台的要求包括高度（60厘米）、　底部不粘连桌面　、使用固定材料、承　重　、　抗风　、　抗震　、稳固、美观、价廉（节省材料）。  5.三角形具有　稳定性　，具有一定的　承重和抗压性　。  6.设计塔台考虑的因素： （1）塔台的稳定性：多用　三角形　结构，接口处固定牢固。塔身　上小下大　、　上轻下重　。  （2）抗震方式： ①耐震：加大底部面积或加重底座重量。 ②制震：塔台底部加入弹簧。 ③免震：塔台底部加入滚珠。 7.控制成本：不能太大、太高，以防材料不够用。 三、实验解析 1.实验重现 （1）实验名称：三角形的稳定性 （2）实验材料：三角形框架、正方形框架。 （3）实验步骤：用食指分别从两种形状框架上部中点往下压，感受它们的承重能力，观察它们形状的改变。 （4）实验现象： （5）实验结论：三角形具有稳定性，具有一定的承重和抗压性。 2.指点迷津 如何保证塔台的倾斜角大小？ 　  　　设计图上需要将塔台拆分成面，计算每个面的大小并标注，以此控制塔台的倾斜，保证限定条件的落实。　  1/ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课时　设计塔台模型 一、学习目标 1.知识目标 （1）工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。 （2）工程设计中蕴含着一定的科学知识。 2.探究目标 （1）能根据建造塔台的具体任务，综合考虑相关因素，制订出建造方案。 （2）能根据限制条件设计出符合要求的塔台模型，并能用文字和绘图的方式表达创意。 （3）能深入思考，发现并解决设计中的难点问题。 （4）能反思自己的设计，不断改进。 二、知识梳理 1.　　　　是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。  2.　　　　是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的　　　　。  3.我们建造塔台模型的过程：　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。  4.设计塔台的要求包括高度（60厘米）、　　　　、使用固定材料、承　　　　、　　　　、　　　　、稳固、美观、价廉（节省材料）。  5.三角形具有　　　　，具有一定的　　　　。  6.设计塔台考虑的因素： （1）塔台的稳定性：多用　　　　结构，接口处固定牢固。塔身　　　　、　　　　。  （2）抗震方式： ①耐震：加大底部面积或加重底座重量。 ②制震：塔台底部加入弹簧。 ③免震：塔台底部加入滚珠。 7.控制成本：不能太大、太高，以防材料不够用。 三、实验解析 1.实验重现 （1）实验名称：三角形的稳定性 （2）实验材料：三角形框架、正方形框架。 （3）实验步骤：用食指分别从两种形状框架上部中点往下压，感受它们的承重能力，观察它们形状的改变。 （4）实验现象： （5）实验结论：三角形具有稳定性，具有一定的承重和抗压性。 2.指点迷津 如何保证塔台的倾斜角大小？ 　  　　设计图上需要将塔台拆分成面，计算每个面的大小并标注，以此控制塔台的倾斜，保证限定条件的落实。　  1/ 1 学科网（北京）股份有限公司 $