2023年中考化学一轮复习：科学探究题

2023届中考化学一轮复习：科学探究题 1．（2022春·重庆万州·九年级重庆市万州第二高级中学校考期末）某化学兴趣小组同学找来一只口罩，准备探究制作口罩中熔喷布的元素组成，查阅资料得知熔喷布可能含C、H、O元素中的两种或者三种。设计完成以下实验(假设每步反应进行完全)。 【实验猜想】（1）猜想一：含C和H两种元素； 猜想二：含C和O两种元素； 猜想三：含H和O两种元素； 猜想四：_______。 【实验装置】见图 【实验步骤】 ①检查装置的气密性；②装入相关试剂后，通入一段时间O2；③按图连接装置；④点燃酒精灯。 （2）上述实验步骤的正确顺序为_______(填序号)。 【实验现象】 Ⅰ、装置B中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了H2O； Ⅱ、装置C中现象为澄清石灰水变浑浊，证明产生了CO2； （3）写出C中发生反应的化学方程式_______。 【实验结论】 （4）根据Ⅰ、Ⅱ可判断：熔喷布中一定含有的元素有_______(填元素符号)。 【实验反思】兴趣小组对熔喷布进行了定量研究，数据如下： 装置 A B C 反应前称量/g 48 85 152 反应后称量/g 43.5 87.7 158.6 （5）由上表数据判断本次实验测定的熔喷布_______(填“含”或“不含”)氧元素。 2．（2022春·湖南永州·九年级期末）探究二氧化锰在过氧化氢分解中的作用(已知：MnO2是黑色固体、难溶于水)。 【实验探究】 步骤1：用胶头滴管和_______量取5ml5%的过氧化氢溶液，加入试管中，将带火星的木 条伸入试管，木条不复燃。 步骤2：如图，往上述试管中加入0.5g二氧化锰，将带火星的木条伸入试管，木条复燃。 步骤3：讨论木条复燃的可能原因，做出如下猜想： ①二氧化锰加快了过氧化氢的分解，较快地产生了氧气。 ②二氧化锰与过氧化氢发生化学反应，产生了更多的氧气。 步骤4：验证猜想 待步骤2的反应停止后，将二氧化锰洗净、干燥、称量，得到0.5g二氧化锰，由此可知猜想_______不成立。 步骤5：取一支洁净的试管，加入干燥后得到的二氧化锰，加入5ml5%的过氧化氢溶液，往试管里伸入带火星的木条，木条复燃，说明二氧化锰的_______没有改变。 【实验结论】 二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用，反应化学方程式为_______。 3．（2022春·安徽安庆·九年级校考期末）为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物进行系列实验。写出碳还原氧化铜化学方程式_______ 【查阅资料】碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。 【进行实验】实验1：取质量比1：11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。 序号 1-1 1-2 装置 反应后物质的颜色、状态 黑色粉末中混有少量红色固体 红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质 实验2：取一定量的混合物，用1-2装置进行实验。 序号 木炭粉与氧化铜的质量比 反应后物质的颜色、状态 2-1 1：9 红色固体有金属光泽 混有少量黑色物质 2-2 1：10 混有很少量黑色物质 2-3 1：11 混有极少量黑色物质 2-4 1：12 无黑色物质 2-5 1：13 混有较多黑色物质 （1）实验1-2中，证明产生了CO2的现象是_______。 （2）实验1-2比1-1更好的原因是_______。 （3）实验2的结论是_______。 【反思与评价】 （4）实验2没有进行质量比为1：14的实验，理由是_______。 （5）为检验2-4的红色固体中是否Cu2O请你设计实验方案三(方法、现象及结论) 方法：_______。 可能的现象及结论_______。 4．（2020春·江苏镇江·九年级统考期末）镁是一种银白色有金属光泽的金属，化学性质比较活泼，能在氮气中燃烧生成氮化镁，氮化镁中氮元素的化合价为-3价。 （1）氮化镁的化学式为_______。 （2）露置于空气中的镁条表面有灰黑色固体，为确定灰黑色固体成分作如下探究。 【提出猜想】固体成分可能是：Mg和Mg(OH)2；Mg和MgCO3；Mg、Mg(OH)2和MgCO3。 【查阅资料】a.Mg(OH)2加热分解生成MgO和H2O； b.MgCO3加热分解生成MgO和CO2； c.Mg(OH)2比MgCO3加热易分解； d.MgCO3与CaCO3化学性质相似。 【实验分析】①取灰黑色固体，溶于稀盐酸，产生气体，此气体中含有H2.写出产生H2的化学反应方程式_______。 ②将①中产生的气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，说明固体中含有_______。 ③另取