2《学会宽容——和而不同》（课件）部编版道德与法治六年级下册

第2课 学会宽容 第三课时 和 而 不 同 你看到了什么？ 思考：六（2）班的“战火”为什么会烧起来？ 这对班级的和谐有什么影响？ 今日，六2班的“战火”烧起来了。少数同学之间互不相让，互相贬损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说：“合理地玩游戏有利于学习。”后来，有同学贬低他们的爱好：“身为六年级的学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑。玩游戏不可能有利于学习。”于是，这几个同学反唇相讥：“你们才幼稚，居然崇拜那些矫揉造作的明星。”“你居然说我们的偶像矫揉造作！”他们就这样吵起来了。六2班的“战火”因何点燃，我们应该如何跟观点不同的人相处呢？ 思考：六（2）班的“战火”为什么会烧起来？ 这对班级的和谐有什么影响？ 针对六（2）班出现的问题，班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活”主题班会活动。让我们也一起参加吧！ 活动园 我们在三年级学习了《不一样的你我他》，知道每个人的兴趣、爱好不一，对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢？请你们来说一说吧！ 有的人总想让别人处处与自己一样。要是别人与自己不同，心里就不舒服，看不惯别人的“不同”。 有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的，不能容纳不同的看法。 有些同学可能没有学会尊重别人的兴趣爱好。 活动园 思考：他们为什么不认同他人的兴趣爱好或观点？ 认识：和而不同 君子和而不同。 ——《论语·子路》 这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。 我们生活在这个充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。 你在班集体生活中是否遇到过类似的事情请举例说说?当别人的看法或观点与自己的不一致时，我们应该怎么做？是否定它的存在，还是尊重他人的看法？ 思考： ①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 ②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 ③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。 ④每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。 对于不宽容、不包容的观点，应该怎么对待？ 和而不同 我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，凡事不多计较，便是宽容。 课堂总结 课后拓展 探古寻今 和而不同 从古至今，还有很多良言名训，都在潜移默化地劝诫我们:宽容待人，和而不同。你知道的有哪些呢？收集抄录下来和同伴们一起分享吧！ null 4032.0 null 11136.0 null 6720.0 $