2《燕子》（课件） -部编版语文三年级下册

2.燕子 语文部编版三年级下册 2.思考作者是从几方面来描写燕子的？ 散 （ ） 电线杆 笔杆 木杆 一杆秤 杆 （ ） 较长的棍状物，通常读第一声 ；相比较而言，较短的棍状物和作为量词的时候读第三声 。 “聚”是上下结构，写的时候要写得紧凑些。 燕子的外形特点 燕子飞行时的动态 燕子停歇时的静态 边读边思考，作者是从哪几个方面来描写燕子的？ （四）研读第一自然段 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 1.了解燕子的外形 用横线画出描写燕子部位对应的词语，并思考这些词语给你带来什么感觉？ 2.掌握第一自然段的写作顺序 作者是按照怎样的顺序来描写燕子的？ 先分后总 如果只说羽毛、翅膀、尾巴，这样就能凑成一只完整的燕子吗？ 3.指导写作 这是燕子与众不同的地方，所以描写事物时候，一定要抓住特点。 为什么作者只介绍了这三部分？ 乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 4.指导背诵 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 下课啦！ $