【含知识详解】M2U4 Review 英语复习课件 六年级上册 上海牛津版(试用)

2023-01-03
| 22页
| 428人阅读
| 8人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语牛津上海版(试用本)(2007)六年级第一学期
年级 六年级
章节 Unit 4 What would you like to be?
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.74 MB
发布时间 2023-01-03
更新时间 2023-04-09
作者 amy1000001
品牌系列 -
审核时间 2023-01-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36798692.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Oxford 6A Module2 Unit4 Review M2U4 What would you like to be? 1 Rewarding System Please first divide students into 3 groups. Name the groups with colors. During teaching, please encourage students to speak and give them stars as rewards, once at a time, to the group. Please draw the chart above on the blackboard. Do you like me? Try to get me! Group1: Group2: Group3: Warm up Let’s say! What would you like to be? 3 Vocabulary 4 Practice 5 Practice 6 Practice Recognize their jobs. 7 Practice Listen and number. 1 2 3 4 7 5 13 11 14 8 6 10 12 9 8 Let’s find out! 灭火 弄清 9 Let’s play! 询问为什么 使 安全的 询问为什么不 询问愿不愿意,后面跟 to do 哦~ 10 Let’s learn! 采访 是否 = What do you do? What are you? 使生病的人好转 start sth. 开始某事 start to do sth. 开始去做某事 弄清 finish sth. 结束某事 finish doing sth. 结束做某事 在早上8点半 11 Let’s write! 12 Let’s learn! 我想成为的对象 13 Discuss and write! 展示板 14 Words and Phrases 15 Sentences 16 Grammar 17 Grammar 18 Summary 19 Let’s play! Teacher thinks of a word. Draw the same number of lines as the number of letters. Ask the student to guess the letter, if it’s right, write the letter on the line. If it’s wrong, draw a line, until the man is hanged. The Hangman 20 Group1: Group2: Group3: Please count the stars for each group and write the number on the line, then announce the winner! How many stars have you got? Rewarding System X _____ X _____ X _____ $

资源预览图

【含知识详解】M2U4 Review 英语复习课件 六年级上册 上海牛津版(试用)
1
【含知识详解】M2U4 Review 英语复习课件 六年级上册 上海牛津版(试用)
2
【含知识详解】M2U4 Review 英语复习课件 六年级上册 上海牛津版(试用)
3
【含知识详解】M2U4 Review 英语复习课件 六年级上册 上海牛津版(试用)
4
【含知识详解】M2U4 Review 英语复习课件 六年级上册 上海牛津版(试用)
5
【含知识详解】M2U4 Review 英语复习课件 六年级上册 上海牛津版(试用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。