题型专练1 选择题热考题型1-3-【高考前沿】2023高考历史第二轮复习·超级考生备战高考（新教材）

3.D据材料“截至2017年，亚、非、欧、美各大洲都已组成数十 2.B据材料“中体西用”“经世致用”可知近代中国先进知识分 个不同水平、不同规模的区域经济或跨区域经济集团”可知， 子受传统文化影响来寻求救亡图存道路，故选B项；材料强调 区域经济合作组织和跨区域经济集团大量建立，体现了经济 传统文化的影响，而不是学习西方，排除A项：材料强调中学 区域集团化和经济全球化趋势的不断发展，故选D项：“各国” 的作用，并不是对西学的认识，排除C项：近代前期中国受传 的说法绝对，排除A项：区域经济合作不代表贸易保护主义， 统文化影响深远，西学传播并没有瓦解传统思想，排除D项。 排除B项：区域集团的增多不能说明发展中国家对外经济依 3.B材料体现新文化运动的领导者们吸收了梁启超的主张，故 赖性强，排除C项 选B项：材料与新式大学的兴办无关，排除A项：材料中“1902 4.C根据材料数据信息可知发展中国家经济增速高于发达国 年”是在辛亥革命之前，排除C项；材料与促进马克思主义传 家，可见发展中国家经济竞争力增强，故选C项；材料显示发 播无关，排除D项。 达国家经济增速低于发展中国家，而其雄厚的经济实力，使发 4.A据材料“那些经过宗教改革而信仰新教的国家，后来都发 达国家依然保持经济竞争优势，排除A项：根据材料信息可知 展成为最发达的资本主义国家”可知，在宗教改革的推动下， 世界经济呈现转移趋势，但不能表明这一时期世界经济重心 北欧发展成为最发达的资本主义国家，这反映了宗教改革对 已经转移，排除B项；新的国际政治格局尚未形成，排除D项。 社会变革的深刻影响，故选A项：材料未涉及宗教改革对民主 5.D。亚投行的成立、丝路基金投入运营及“一带一路”建设，为世 意识觉醒的影响，排除B项：材料没有涉及对教会的作用，排 界经济的发展注入了新的活力，进一步推动了经济全球化的发 除C项；材料主要是在讲宗教改革与文艺复兴的区别，不是在 展，推动世界合作共赢与可持续发展，故选D项；亚投行等并不 讲它们之间的联系，排除D项。 涉及政治领域，排除A项；B项表述错误，排除：中国政府并不仅 5.B题干所述组织都是区域经济组织或者经济全球化组织，有 仅是帮助发展中国家，而是推动全世界的发展，排除C项。 些国家选择退出这些组织是由于近期对本国利益不利，这说 6.解析：第(1)问第一小问，据材料一信息可知，最初国际法主要 明经济全球化大趋势下，国家近期利益和长远利益会有矛盾 适用于欧洲国家，后来也适用于发展中国家，说明国际法主体 和冲突，也意味着经济全球化道路不是一帆风顺的，故选B 增加；据材料一“直到二战之后，以《联合国宪章》为核心… 项：目前在全球化过程中，美国依然居于主导地位，排除A项： 构成了当代国际法”可知以《联合国宪章》为核心（以联合国为 核心的多边主义国际秩序)；据材料一“使国际法中出现了全 题千体现的是经济区域性组织或者全球性组织面临着困难， 不是说国际经济秩序崩溃，排除C项：冷战思雏虽然还存在， 新的关于国际组织和机构的法律体系”和“还产生了许多国际 但是材料中的现象并没有体现出冷战思雏，排除D项。 法的新分支…国际环境保护法等”可知国际法的适用范围 (领域和内容)扩大：据材料一“广大发展中国家要求修改调整 题型二 外国投资、开发和其他部分的国际法内容”可知发展中国家的 强化训练 话语权提高。第二小问，据材料一“国际法的起源可追溯到 1A据材料“谋及庶人”“以致万民而询焉”，可知商周时期的统 16、17世纪，和民族国家的兴起同时产生”并结合二战以后伴 治者注意倾听民意，认识到民众对于统治者的重要性，说明民 随着殖民体系的瓦解，越来越多的发展中国家成为国际法的 本思想初露端倪，故选A项：商周时期没有民主政治，排除B 主体，可知民族国家的发展和殖民体系的瓦解：据材料一“直 项；商周时期还没有形成专制王权，排除C项；“决定作用”说 到二战之后…关于国际组织和机构的法律体系”可知国际 法绝对，不符合史实，排除D项。 政治、经济秩序的重建；据材料一“还产生了许多国际法的新 2.D根据材料“楚国以‘华夏’自居”“赫赫楚国…以属诸夏”， 分支，比如航空法、外空法、国际环境保护法等”可知国际法观 可知春秋时期，楚国与中原地区交流密切，形成了华夏认同， 念的发展；结合所学第三次科技革命的史实可知科学技术的 故选D项 发展：结合所学二战后经济发展的史实可知国际经济、文化交 3.B据材料可知，清政府战败后被迫开放五处港口，却说成“恩 往的加深。第(2)问第一小问，据材料一与材料二“中国坚定 准”，说明天朝上国观念根深蒂固，故选B项：材料未体现中国 捍卫以《联合国宪章》为核心的国际法基本原则和国际关系基 社会的转型，排除A项：鸦片战争后中国成为资本主义商品销 本准则…已参加了几