内容正文:
视角二
微点二
史料探究
真题感悟
[提示]作用:该学者强调《权利法案》是将早已存在的立宪
[典例2][解析]根据材料“1896年,卢米埃尔的电影作品
传统以成文法的形式确立;巩固传统权力和自由:确定议会和
《火车到站》(见下图)上映。…有趣的是,观众深怕被屏幕
王权的权力界限;避免权力冲突。
中的火车撞击,紧张地静坐在座位上。”可得出当时已经出现
说明:《权利法案》实质反映了资产阶级反对专制的胜利,巩固
了电影,电影时代到来了,A项正确;当时的电影是无声的,排
了资产阶级革命成果;使英国逐渐确立了资产阶级代议制。
涂B项:C项说法太绝对,排除C项:当时的火车是蒸汽机的,
视角三
排除D项。故选A项。
史料探究
[答案]A
[提示]伏尔素和卢梭是启蒙思想家的代表;他们的思想是
预测训练
反对教会和封建专制,要求自由、民主:启蒙运动丰富发展了
1.B据题意可知,为了保护公共利益而使圈占荒野的议案没有
人文主义的内涵,推动思想解放,为资本主义民主制度的建立
被通过,这说明在城市发展上民众更加注重生态环境和公共
奠定理论基础;科学理性精神推动近现代科学的发展,他们的
利益,即城市的发展理念发生了变化,故选B:该议案最终没有
思想推动了法国革命的到来。
通过的原因是为了保护公共利益,不能体现“贵族操纵政治生
第12讲西方工业文明的确立和纵深发展
活”和“城市发展空间受限”,排除A、D:1830年,化学工业尚未
兴起,排除C。
两次工业革命时期的世界
2.B根据题干信息“印度被不列颠人征服是否要比被土耳其
[必备知识盘点]
人、波斯人或俄国人征服要好些”可知,虽然土耳其、波斯、俄
[基础自测]
国和英国对印度的征服都对其产生了破坏作用,但不同的是
1.D第二次工业革命时期,高速工业化和城市化带来经济的高
英国作为资本主义国家在侵略印度的同时客观上也为其带来
速增长和社会的快速进步,相伴而来的还有现代与传统剧烈
了先进的思想和生产方式,这意味着英国的侵略对印度具有
碰撞所引发的诸如传统乡土衰落等各种问题,故选D项;根据
双重作用,故选B。
材料信息不能得出“主流形式”的结论,排除A项;工业化造成
微点三
城乡贫富差距拉大,排除B项;人们渴望回归记忆中田园诗般
真题感悟
的地方乡村,躲避现代工业城市中紧张而动荡的工作和生活,
[典例3][解析]根据材料“未来的社会,应该是每个人都参
而不是复苏乡村经济,排除C项。
与到市场交换活动之中,通过市场、法律和道德三大基本要素
2.D材料反映了五一国际劳动节源于“关于1890年5月1日
来实现‘文明和改善’的社会”可知,英国的思想家强调市场的
举行国际示威”的决议,由此可知,五一国际劳动节源于各国
作用,反对政府的过多干预,B项正确:英国思想家否定用理性
工人们联合举行示威游行,可以促进国际工人阶级的进一步
来设计未来的国家体制,进一步提出未来的世界是每个人都
联合,推动国际工人运动的发展,故选D:欧洲三大工人运动标
参与到市场中,通过市场、法律道德来实现的社会,排除A项:
志着工人阶级登上了政治舞台,故排涂A;材料未涉及无产阶
倡导发辉人的主体作用只是材料的部分意思,排除C项:材料
级与资产阶级的矛盾,故排除B;1848年马克思主义的诞生,
强调人人参与到市场中,体现人的主体作用,但是没有强调社
为工人运动提供了科学理论指导,故排除C。
会分工的主导性,排除D项。故选B项。
3.C根据材料可得出随着工业革命的开展,全球各地的棉花都
[答案]B
运至利物浦,反映出工业革命后世界经济联系不断加强,C正
预测训练
确:材料没有体现奴隶制度,排除A:材料没有涉及重工业,排
1.C根据材料可知,英国的做法顺应了工业革命开展后要求自
除B;材料并不是在强调美国成为英国的原料产地,排除D。
由贸易、自由竞争的要求,故C正确:自由贸易有利于世界经
4.D结合所学知识,1833年是英国工业革命时期,盛行自由主
济的发展,排除A;英国日不落帝国地位的确立是在18世纪中
义经济思想,因此英国取消了东印度公司对中国的贸易独占
权,想要大力发展自由贸易,故选D项:“英国取消了东印度公
期,排除B;自由贸易不是保护主义,排除D。
司对中国的贸易独占权”是为了方便商品贸易而不是殖民掠
2.A据材料“生产力发展和物质条件的丰富对发展无产阶级民
夺,排除A项;虎门销烟发生于1839年,排除B项:1833年,英
主及其实现程度具有至关重要的作用,无产阶级将利用自己
国对中国贸易的主要方式是以商品输出为主,而不是资本输
的政治统治尽可能增加生产力的总量”,可知无产阶级为实现
出,排除C项。
政治民主需要发展生产力,故解放和发展生产力是无产阶级
[微点关键突破]
的重要历史使命,故选A项;材料并没有涉及阶级斗争等政治
微点一
方面的内