专题3 攻关3 文化常识与文言实词-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（新教材）

[随堂对点练习] 的食邑很多。功臣们都说：“我们亲自身披铠甲，手执兵器作 题组一 战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次战斗，攻破敌人 1.C“教俗乐”中“俗乐”为“教”的宾语，动宾之间不能断开，排 的城池，夺取敌人的土地，或大或小，都有战功。如今萧何没 除A、D两项。“崇经术”和“迩端士”属于对称结构，动宾结构， 有汗马功劳，只管文书案卷，发发议论，不打仗，反倒功居我等 “迩”为形容词活用为动词，亲近，“迩”前断开，排除B项。 之上，为什么？”高祖说：“诸位懂得打猎吗？”功臣们回答：“懂 参考译文] 得。”又问：“你们知道猎狗的作用吗？”答道：“知道的。”高祖 唐玄宗开元二年。依旧制规定，不论雅俗音乐，统归太常 说：“打猎的时候，追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，能够发现踪迹 寺管辖。唐玄宗精晓音律，另设左右教坊来负责教授俗乐，并 向猎狗指示野兽所在之处的是猎人。现在你们诸位只能奔走 任命范及为主管官。桃选了一些歌伎和舞女，设立了宜春院， 追获野兽，不过是有功的猎狗。至于萧何，他能发现野兽踪 由官府赐给她们家中财物。张廷珪、袁楚客二人都上疏，认 迹，指示方向，是有功的猎人。何况你们都只是自己本人追随 为：“陛下年纪正好，应当尊崇经学儒术，亲近方正之士。臣以 我，至多不过加上两三个亲属。而萧何全部宗族几十个人都 为陛下应当以亲近靡靡之音、好巡游狩猎为戒。”唐玄宗虽然 跟随我，他的功劳是不能忘记的。”群臣听了，都不敢再说 未能采纳他们的建议，但都对他们表示赞赏。 什么。 2.B“以史传诸书考之”中“之”是“考”的宾语，其后断开，排除 高祖十一年，陈稀反叛，高祖亲自统率军队，到达邯郸。 A、D两项：“上乃属库藏之”中“上”指皇上，是本句的主语，其 战事还没有结束，淮阴侯韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计 前断开，排除C项。 策，杀了淮阴侯。高祖听说淮阴侯已经被杀，就派遣使者拜丞 [参考译文] 相萧何为相国，加封食邑五千户，命令安排五百名士兵由一名 陕西巡抚都御史熊肿得到了一枚玉玺并献给朝廷。礼部 都尉率领充任相国的卫队。当时许多人都向萧何道贺，只有 尚书傅瀚说：“根据各种史书考证，形状规制、上面的篆刻纹路 召平表示哀悼。召平对相国说：“您的祸患从此开始了。希望 您辞让封赏不予接受，再把自己的全部家财私产拿出来赞助 都与记载的不符，毫无疑问这是个赝品。即便不是赝品，国君 军需，这样皇上心里就会高兴了。”相国听从了召平的计策，高 顺承天命在于他的个人道德，而不在于有没有玉玺。”皇帝于 祖果然大为高兴。 是把这个“玉玺”交付国库收藏。 皇帝晓谕各部门各级官员说：“我正要谋求新政，很乐意 攻关三文化常识与文言实词 听到正直的话。除了先皇原已制定的不便更改的法律、规章 [随堂对点练习] 外，其他事关军民利弊，与治国要旨密切相关的内容，只要有利 题组一 于施行的措施，希望各位大臣倾尽全力开列出来并告诉我。” 1.CC项，“掌管数省军政、民政”错误，应为“掌常一省军政、 题组二 民政”。 1.D解答断句题时，要通读语段，把握大意，在此基础上借助关 [参考译文] 键词语和断句技巧进行作答。“而去”与前面的“烧咸阳”是紧 毕自严，淄川人。万历二十年进士，初任松江推官。年纪 密相连的动作，主语都是“项王与诸侯”，应在其后断开。排除 轻轻就很有才干，被朝廷任命为刑部主事，升为淮徐道参议。 A、C两项。“以何”是“因为萧何”的意思，表示原因，后面的 回家为母亲守完丧后，被派驻守冀宁。天启元年四月，辽阳陷 “具得秦图书”为原因，故应与后面相连。排除A、B两项。 落，朝廷决定设置天津巡抚，专门整顿海防，改任毕自严为右 2.A设置亭长，行防御之责。战国时始在邻接他国处设亭，置 佥都御史前往。（毕自严）建立水军，修造战船，准备武器。他 亭长，任防御之责。亭长并非管理亭的官吏。 运用戚继光传下的战法，让水军先练习陆战，军队因此能够调 3.CC项，“武将们对萧何心悦诚服”错误，原文为“群臣皆莫敢 用。魏忠贤派锦衣卫千户刘侨来逮捕天津被免职的将领，毕 言”，可见并非心悦诚服。 自严以没有凭票为由上书议论，皇上回复说知道。 4.(1)诸事总要奏请汉王，获准了就执行：倘若来不及奏请，就根 2.AA项，“御史台”错，应是尚书台（省）。 据情况的情处理，等汉王来了再报告。 [参考译文] (2)如今萧何没有汗马功劳，只管文书案卷，发发议论，不打 源怀，谦恭宽厚文雅，有大度。高宗末年，被授殿中尚书， 仗，反倒功居我等之上，为什么？ 出任长安镇将、雍州刺史。又诏令任使持节，加授侍中、行台， 5.因为召平认为萧何将灾祸临头了，皇帝疑心萧何会像韩信一 巡视北部边境六镇、恒燕朔三州，赈济贫困的人，兼搜集民间 歌谣，评定官员政绩名次，事情的得失，都先决断然后报告。 样谋反，为他设卫队，名为宠信，