2.1 群落的结构 课件-2022-2023学年高二生物人教版选择性必修2

复习：生命系统的结构层次 判断以下表述分别属于生态系统中的什么层次？ 一条鱼 一个池塘里所有的草鱼 一个池塘里所有的草鱼和鲢鱼 一个池塘里所有鱼 一个池塘里所有动植物 一个池塘里所有生物 生物群落 在相同时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合 群落的演替 范围和边界，空间结构 物种组成，优势种，生态位 种间关系 研究内容 不同层次的研究内容 个体 种群 群落 姓名，性别，出生日期，年龄...... 种群密度，性别比例，年龄结构，出生率和死亡率，迁入率和迁出率...... 物种组成，优势种，种间关系，空间结构，群落的演替，范围和边界，生态位...... 群落的物种组成 物种组成是区分不同群落的重要特征，也是决定群落性质的最重要的因素 群落的物种组成 物种组成是区分不同群落的重要特征，也是决定群落性质的最重要的因素 群落的物种组成 物种组成用丰富度来衡量 哪个小土堆中物种组成更丰富呢？ 自然林和人工林哪个物种组成更丰富？哪个更稳定？ 群落的物种组成 从我国北方到南方的群落变化中可以看出：越靠近热带地区丰富度越高，海拔越高丰富度越低 。 群落的物种组成 优势种：物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势，称为优势种。如武夷山常绿阔叶林中米槠，甜槠，木荷等 常见种：物质在群落中比较常见，但是对其他物种影响不大，它们不占优势，如，武夷山常绿阔叶林中狗脊，芒萁等 甜槠 狗脊 群落的物种组成 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得占优势；原来占优势的物种也可能失去优势，甚至从群落中消失。 群落中的物种组成不是固定不变的 问题探讨 1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的? 稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化? 河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少;河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系;河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。 种间关系——竞争 种间关系——竞争 种间关系——捕食 种间关系——捕食 种间关系——原始合作 金合欢树的树枝上长满了空心刺，这些空心刺正好给寄居在金合欢树上的蚂蚁提供了居住场所。寄住的小蚂蚁可以在空心刺中作巢，并享用金合欢树叶尖分泌出的甜汁。为了捍卫自己的利益，这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木。若有外来者，它们都会不顾一切地发起攻击。如当它们发现大象或长颈鹿来啃食树叶时，小蚂蚁会猛蛰它们，令其灼痛难耐。 种间关系——原始合作 群落的物种组成 种间关系——互利共生 群落的物种组成 种间关系——寄生 群落的物种组成 种间关系——寄生 判断以下行为是否属于寄生？ 此消彼长 你死我活 同生共死 你喜我忧 弱肉强食 判断下列曲线分别描述的哪种种间关系？ 群落的空间结构 群落中不同种群分别占据了不同空间，使群落形成一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构等方面。 1.垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有分层现象。 问：森林的植物自上而下分别是乔木、灌木、草本。影响植物和动物垂直结构的主要因素分别是？ 2.水平结构：造成因素有哪些？不同种群分布特点是什么？ 阅读教材相应内容回答以下问题 上图展示的是群落的什么结构？你还能举出其他的例子吗？ 群落的其他特性 1.什么叫作群落的季节性？请至少举一个例子说明？ 2.什么是生态位？生态位的分化有什么好处？ 补充：各个生物的生态位原则上不重合。若有重合，那么不然不是稳定的，必然会通过物种间的竞争来削减生态位的重叠，直到平衡为止。进而导致两个物种去占据不同的生态位，减少竞争。 阅读教材相应内容回答以下问题 资料一：红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论是红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时更大。 （2）红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？ 思考？ （1）以上资料体现了哪些种间关系？ 捕食，种间竞争 红尾