《项目三任务三协商优化班规》（课件）-六年级上册劳动浙教版

项目三任务三协商优化班规 教学目标 提高学生遵守纪律的意识和自我管理意识 重点难点 重点：了解“制定班规”的意义。 难点：从生活点滴做起，养成良好学习生活习惯 他们做得怎么样 3 他们做得怎么样 4 他们做得怎么样 5 他们为什么能做到 6 他们为什么能做到 7 他们为什么能做到 8 他们为什么能做到 9 讨论班规如何制定 第一个问题：同学们是不是真的想我们班以后成为一个 优秀的班集体？我们班要不要变好？ 第二个问题是：你们是不是真的觉得应该制定班规？ 第三个问题是，这个班规由谁制定？ 10 制定班规遵循这样三个原则 第一，广泛性。 就是说，这个班规应该尽可能穷尽我们同学们和老师今后可能发生的 任何违纪现象。打个比方，如果《刑罚》里没有规定不能盗窃，那我盗窃 就不算犯法；如果没有规定杀人，那我天天杀人都是可以的！…… 第二，可行性。 就是说我们的班规制定出来后，要能够落实而不能是一纸空文。要做 到可行性，我想是不是有这些要求，首先是班规的条文应该是对行为的约 束，而不是思想道德的提倡。也就是说，班规只管行为，也只有行为我们 才能约束。 第三，制约性 我们制定班规，除了尽量做到广泛性和可行性，还有第三条原则： 制约性，即同学之间和师生之间的互相制约。也就是说，这个班规不只 是班干部和老师那来管同学的，而应该约束每一个人！我特别要强调的 是，这个班规必须有对班主任的制约。 11 学习方面 1、上课认真听讲，不随便说话，积极回答问题 。 2 、按时独立完成老师布置的作业，不准抄袭、考试不准舞弊。 纪律方面 1、 课间不能追跑打闹，大声唷哗。 2、 在集会时要求听从指挥，不随便说话力争做到站如松、坐如钟。 3、 每位同学都要配合班干部的工作，做到积极配合，不说长道短，有什么情况向老师直接反映。 4、 在学校团结同学，积极配合老师的教育教学工作。 5、 遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。 卫生方面 1、到值日组的时候，认真做好值日，做到不怕脏、不怕累2、课后要主动检査自己地面的卫生，做到不乱扔，配合卫生监督员做好工作。 一、仪表： （1）、回校一定要穿校服，不穿校服扣2分。 （2）、无正当理由不佩带胸卡的扣1分。 （3）、穿拖鞋、男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟(底)鞋，带饰物等每次各扣1分，并责令纠正。 （4）、凡导致班集体评比扣分的，罚值日一天。 出勤 1、早晨 （1）7：15前必须到校并吃完早点。科代表收作业，如违反则扣1分。 （2）7：15开始进行早读。如晨读途中有违反纪律者（包括做作业），扣1分。 2、中午 （1）中午在校吃饭的同学在教室进行午休或学习，保持教室的安静违反则扣1分。 （2）中午所有同学13：30前到教室保证午睡时间，违反扣1分 班级精神、班风、学风 1、自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。 自信: 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 励志 : 要磨练自己的意志，跌倒了再爬起来，要做不倒翁。 合作: 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，亲如兄弟姐妹，要认识到集体的力量和团结的重要性。 竞争 : 树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须是公开的、公正的。 2、努力拼搏、积极进取、团结向上、自强不息、全面发展、不骄不躁、纪律严明、永不言败是本班的班风目标。 3、勤学好问、一丝不苟、认真严谨、不骄不躁、互相帮助、共同进步、分秒必争、永不言败是本班的学风目标。 加分情况 (1)为班级赢得荣誉的，加2分 (2)为班级着想并作出贡献的，视情况加分。 (3)班报小组成员每次认真负责地出一期班报加1分，宣传小组成员每认真负责地出一期黑 板报加0.5分(其中班报主编、宣传委员不加分) (4)担任班长的加3分、其他班委的加2分、小组长、科代表加1.5分（兼职的再加0.5分）。 (5)主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分。 (6)在思想和学习上有明显进步的加1分。 (7)课任老师反映上课认真积极的加1分。 (8)参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分。 (9)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。 (10)月考或期末考试总分居年级前100名，加3分；级排名每进步10名加0.3分（上限5分）。 (11)做其他有益于社会、学校、班级的事，视情况加分。 注释 1、人人都有权利管理别