散文的结构思路-分析行文思路、线索、语段的作用 2023高中语文一轮复习

散文的结构思路 目录 壹 分析行文思路 贰 分析线索作用 叁 分析句段作用 命题角度一 分析行文思路 壹 行文思路 行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的整体构思布局，分析行文思路就是分析作者的构思布局。 1.材料的组织 必备知识 散文的“形”是“散”的，即写入散文前的材料是零散的，因此在写作时就需要运用一定的方式，把多个孤立的材料组织起来。常用的组织方式有以下五种： ①从时间上组织材料； ②从空间(场面)上组织材料； ③以物件(观察点)为中心组织材料； ④以情感(或认识过程)来组织材料； ⑤由实到虚，层层深入，组织材料。 2.结构安排 必备知识 类型 一般结构思路 记叙性散文 简叙写作缘由→多角度、多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。如鲁迅的《记念刘和珍君》。 抒情性散文 引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨。如郁达夫的《故都的秋》。 议论性散文 对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实升华议论(升华点)。如林徽因的《窗子以外》。 解题通法 1.分析行文思路“3法” 直接考查型 ①划分层次法。给全文划分层次，归纳层意，根据事件发生发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路。 ②找线索法。先找出文章线索，再按照线索归纳梳理。散文常见的线索有：具体事物、人物、中心事件、思想感情、时间、空间、作者见闻等。分清了文章线索的归属类型，自然就厘清了行文思路。 间接考查型 ③心理词(感情词)组合法。首先要结合文本的层次或线索来分析,然后以心理(感情)变化为突破口，用心理词(感情词)组织成合理的先后顺序。有的心理词(感情词)可从原文中提取，有的则需要自己概括。 解题通法 2.解答分析行文思路类题“3步骤” 根据题干中的关键词，审清是要求梳理行文思路，还是要求梳理人物心理（感情）变化。 审读题干，把握要求 诵读全文，梳理结构 根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理(感情)变化。梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理(感情)变化题，要注意提炼出“心理词(感情词)”。 分条陈述，规范作答 依据以上两步获取的信息点，按题干要求分条概括，规范作答。 迁移运用 题干中的关键信息有“过程”“简要分析”，由此可见，该题考查对文章思路的分析。 01 审读题干，把握要求 02 通读文章，梳理结构 从第2步来看，作者先写童年时对音乐的感受，再写学吹笙的过程中对音乐的了解和对社会生活的感悟，最后写成年后对音乐深沉的思考。 03 分条陈述，规范作答 (2021•北京卷)阅读《心灵的呼吸》一文，完成后面的题目。 19.作者写出了他对音乐的理解逐渐深入的过程，请结合全文内容，简要分析这一过程。（6分） 第2段：作者对音乐的意义已有所感悟。 第4～7段：作者了解到不同乐器有不同的特点。 第8段：写作者对自乐班的感受，感受到音乐背后的人生与社会。 第9段：作者对音乐的感悟从乐曲延伸到现实 ①作者因偶然听到父亲吹箫，初步地感受到音乐对于生命的意义。 ②作者学习吹笙时对不同乐器在音乐上的特点有了更具体的了解。 ③“自乐班”的演奏使作者的理解延伸到音乐背后的社会和人生。 ④作者成年后领悟到现实生活中的一些声响也具有音乐般的美感。 命题角度二 分析线索的作用 贰 线索 贯穿全文，连缀人物和事件的内容叫线索。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。 1.线索的类型 类型 阐释 明线 明线是由人物活动或事件直接呈现出来的线索。常见的线索形式如下：①以中心事件为线索，全文围绕它来展开；②以人物为线索；③以事情的发展为线索；④以某一具体的物品为线索；⑤以地点的变换为线索；⑥以时间的推移为线索；⑦以心理(感情)的变化为线索。 暗线 暗线是由没有直接描绘的人物或事件等间接呈现出来的线索。 必备知识 2.线索的作用 类型 作用 明线 ①贯穿全文，使故事情节更集中，使文章浑然一体；②使文章脉络清晰，结构完整严谨；③能更好地突出人物形象和主旨。 明暗线交织（双线并行） ①使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑；②明暗线呼应，推动情节的发展；③使小说主题得到更深刻地揭示；④使人物形象更丰满，文章内容更丰富，可读性更强；⑤设置悬念，引人入胜，引发联想。 必备知识 解题通法 四看 阐释 看标题 有些标题就揭示了线索。 看时空词语 有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或 “空间线索”。 看“物” 文章中某一“物”若反复出现，很可能就是线索。 看议论抒